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题目
题型:江苏模拟题难度:来源:
阅读下列文言文,完成问题。
  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
答案
核心考点
试题【阅读下列文言文,完成问题。  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:四川省模拟题难度:| 查看答案
(选自《送东阳马生序》)
1.(1)跑,赶快去;
   (2)最终,最后;
   (3)等到,等待;
   (4)提出。
2.(1)前辈道德、声望高,门人弟子填满了他的屋子,他不曾稍微缓和自己的言辞脸色。
   (2)住在旅馆里,主人每天只提供两顿饭,没有新鲜肥美的食物可以享受。
   (3)因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人了。
3.B
4.幼时抄书之难,成年后求师之难,求师行路之难,住读生活之苦。目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件,要刻苦读书,以期学有所成。(意对即可)
比较阅读。
  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
1.下面划线的词语解释有误的一项是(     )
A.夙夜忧叹(早晚)
B.深入不毛(不长草的地方)
C.以咨诹善道(询问)
D.至于斟酌损益(革除)
2.用现代汉语翻译下面句子
   愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。
译文:__________________________________________
3.朗读节奏划分不正确的一项是(     )
A.恐/托付不效
B.深追先帝/遗诏
C.臣/不胜受恩感激
D.进尽/忠言
4.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指______________;“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是______________。
5.诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心?
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6.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?
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阅读下面文言文,完成问题。
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陈晋之读书法
清·陈善
阅读下面选文,按要求完成文后各题。
  水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释文中划线的词语。
(1)可远观而不可玩焉。(     )
(2)可爱者甚。(     )
(3)濯清涟而不。(     )
2.翻译下列句子:
(1)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
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(2)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
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3.课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?
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文言文阅读。
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【甲】《愚公移山》(节选)
古诗文阅读。
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次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年
乡书何处达?归雁洛阳边。
与朱元思书