题目
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唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君***晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然①见赵王。臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌②谨受教。”
注:①卒然:突然。“卒”通“猝”。②无忌:信陵君的名。
1、解释下列句中加粗词。
(1)破秦人,存赵国( )
(2)事有不可知者( )
(3)吾憎人也,不可得而知也( )
2、翻译下面的句子。
今赵王自郊迎,卒然见赵王,臣愿君之忘之也。
________________________________________________
3、解释句中多义词“谓”的含义。
(1)唐雎谓信陵君曰。( )
(2)何谓也?( )
(3)太守谓谁?( )
4、比较下面句中“之”的用法与意义的不同。
(1)臣愿君之忘之也。( )
(2)辍耕之垄上。( )
(3)怅恨久之。( )
(4)今吾以十倍之地,请广于君。( )
5、读过本文后,你有什么感想和体会?
________________________________________________
答案
2、现在赵王亲自到郊外迎接你,你很快就要见到赵王,我希望你忘记救赵的事。
3、(1)对……说(2)说(3)是
4、(1)第一个“之”,放在主谓之间取消独立性,是结构助词;第二个“之”是代词,指“大德”。
(2)动词,去,往。
(3)助词,凑足音节。
(4)结构助词,“的”。
5、示例:要正确对待自己和别人:对自己不居功自傲,对别人应知恩必报。
核心考点
试题【阅读下文,回答后面的问题。唐雎说信陵君 信陵君***晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。 唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1、解释下列加粗词。
(1)仓鹰击于殿上( )
(2)长跪而谢之( )
2、翻译下面文言语句。
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
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3、外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应对。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
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(2)与臣而将四矣。
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4、用自己的话简要回答,唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
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5、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
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1.用简练的语言概括选段主要内容:________________________
2.第1段作者分析形势时,先说不利的客观条件;后说有利的主观条件:________________________。这种有利的主观条件是因“________________________”形成的。
3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的?其目的是什么?
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4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么?
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5.就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提的建议?
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1.第2段中,作者认为该“刑”的是“________”的人,该受赏的是“________”的人。
2.文章3、4自然段是否可以删去,为什么?
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3.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将?
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4.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?
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1.请为第5段写一段评注性文字。
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2.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是____________
3.文中的“先汉”指的是________,后汉指的是_________。
4.“内外异法”“内外”各指什么?
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5.请从文中列出几组反义词。
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1.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事?(至少写三个)
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2.作者回顾往事的目的是什么?
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3.作者为什么要自述本志?
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