题目
题型：广西自治区中考真题难度：来源：
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．下列各组句子中加粗词的意思相同的一项是（ ）
A．答谢中书 乃丹书帛曰：“陈胜王”
B．书未复有能与其奇者 所识穷乏者得我与
C．实是欲界之仙都 是进亦忧，退亦忧
D．四时俱备 朝而往，暮而归，四时之景不同
2．与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法相同的一项是（ ）
A．此则岳阳楼之大观也
B．辍耕之垄上
C．莲之出淤泥而不染
D．秦王色挠，长跪而谢之曰
3．把下面句子翻译成现代汉语。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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4．本文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。
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答案
2．A
3．太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（意对即可）
4．这两句极力描写山之高、水之净（清），用笔洗练，廖廖八字就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。
核心考点
试题【文言文阅读。答谢中书书陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1．下面句子中加粗的词语，意思相同的一项是（ ）
A．吏人奏记及便宜者/便要还家
B、每三公有所选举/是以众议举宠为督
C．亦以此见轻/斗折蛇行，明灭可见。
D、在位以贞白称/衣食所安，弗敢专也，必以分人
2．把文中“在位以贞白称，时人方之前朝贡禹”一句翻译成现代汉语。
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3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第五伦说话办事从来都遵规守法，劝阻他这样的人每次都遭到他斥责并被撵走。
B．第五伦为官奉公尽节，赢得了人们的尊敬和爱戴。但他生活恭谨，对人处事缺少宽容和变通，也没有威严的仪表举止，因此也被一些人看不起。
C．第五伦向他人言及“心不能忘”的心理及“退而安寝”、“竟夕不眠”的情形是为了说明自己连这些人之常情都可以摒弃。
D．文章写第五伦被别人看轻，更突出了他的可敬，写第五伦的“私心”，更显示出他的“无私”，为我们展示了古代一个真实的奉公守节官员的形象。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《鱼我所欲也》节选）
1、下面句子中加粗的词语，意思相同的一项是（ ）
A、舍鱼而取熊掌者也／土地平旷，屋舍俨然
B、故患有所不避也／又患无硕师名人与游
C、则凡可以得生者何不用也／然则北通峡
D、非独贤者有是心也／斯是陋室，惟吾德馨
2、把下面句子翻译成现代汉语。
所欲有甚于生者，故不为苟得也。
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3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A、孟子认为，义重于生，当义和生不能同时兼得时，应该舍生取义。
B、南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与选文的主旨在本质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也正是这种精神的写照。
C、选文开头以鱼和熊掌比喻生和义，以“舍鱼而取熊”比喻“舍生取义”，引出中心论点，自然贴切。
D、在孟子看来，不仅贤人，就是每一个普通人，都有舍生取义之心，在生死考验的关键时刻，都会作出合乎义的选择。
先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1、下列各组加粗词意思相同的一项是（ ）
A、先帝创业未半而中道崩殂／中间力拉崩倒之声
B、盖追先帝之殊遇／或遇其叱咄
C、览物之情，得无异乎/陟罚臧否，不宜异同
D、小信未孚，神弗福也/愿陛下亲之信之
2、下列句子中加粗字“以”的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理
A、不以物喜，不以己悲
B、策之不以其道
C、屠惧，投以骨
D、属予作文以记之
3、用现代汉语翻译下列句子。
①诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
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②亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
___________________________________
4、对选文理解不正确的一项是（ ）
A、第一段主要阐明“光先帝遗德”的重要性。
B、作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议，其中亲贤远佞是全文主旨所在。
C、回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价，忠告后主从历史中汲取教训，亲贤远佞。
D、在内政上亲贤臣，必能使行阵和睦，优劣得所；在军政上亲贤臣，必能裨补却漏，有所广益。
5、诸葛亮是一个足智多谋、忠心耿耿的军师．关于他的故事很多，请写出两例。
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河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
注释：①〔浣衣〕洗衣服。②〔庶几〕在这里是“希望”的意思。③〔意〕估计。
1．解释加粗词语的含义。
（1）惩山北之塞（ ）
（2）固不可彻（ ）
（3）甚矣，汝之不惠（ ）
（4）虎亦寻卒去（ ）
2．翻译下面文言语句。
（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？
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（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
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3．判断下面说法的正误，在后面括号内分别打“√ ”或“×”。
A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山持否定态度。（ ）
B、乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来起来，其反映之敏捷，动作之迅速令人令人称赞。
C、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。
D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。
4．甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。
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【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲***之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而***之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而***人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请***之。”公曰：“勿***，寡人闻命矣。”（《晏子春秋·晏子谏***烛邹》）
1．请用“/”给下面的句子断句。
今齐地方千里
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2．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“shù”，义项有：①表事物的数目。②作名词，规律，气数。三读“shuò”，义项有：①多次。根据以上义项，
请写出“请数之以其罪而***之”中“数”的读音与词义。
读音：_________
词义：_________
3．下面几组句子中加粗的词语意思完全相同的一项是（ ）
A．（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声
B．（1）臣诚知不如徐公美 （2）此诚危急存亡之秋也
C．（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间
D．（1）使烛邹主鸟而亡之 （2）吾欲之南海
4．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
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（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。
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5．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王___________，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公__________，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了__________的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用__________的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。
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