题目
题型:广西自治区中考真题难度:来源:
先帝创业未半而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞亮死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1、下列各组加粗词意思相同的一项是( )
A、先帝创业未半而中道崩殂/中间力拉崩倒之声
B、盖追先帝之殊遇/或遇其叱咄
C、览物之情,得无异乎/陟罚臧否,不宜异同
D、小信未孚,神弗福也/愿陛下亲之信之
2、下列句子中加粗字“以”的含义和用法与例句相同的一项是( )
例句:宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理
A、不以物喜,不以己悲
B、策之不以其道
C、屠惧,投以骨
D、属予作文以记之
3、用现代汉语翻译下列句子。
①诚宜开张圣听,以光先帝遗德。
___________________________________
②亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
___________________________________
4、对选文理解不正确的一项是( )
A、第一段主要阐明“光先帝遗德”的重要性。
B、作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议,其中亲贤远佞是全文主旨所在。
C、回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价,忠告后主从历史中汲取教训,亲贤远佞。
D、在内政上亲贤臣,必能使行阵和睦,优劣得所;在军政上亲贤臣,必能裨补却漏,有所广益。
5、诸葛亮是一个足智多谋、忠心耿耿的军师.关于他的故事很多,请写出两例。
___________________________________
答案
2、D
3、①确实应该广开言路听取群臣的意见,发扬先帝遗留下来的美德。
②亲近小人,远避贤臣,这是汉朝后期(后汉)所以衰败的原因。(意对即可)
4、D
5、例如:草船借箭、空城计、三气周瑜等。
核心考点
试题【阅读下面文段,完成问题。 先帝创业未半而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣,汝之不惠。以残年馀力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
注释:①〔浣衣〕洗衣服。②〔庶几〕在这里是“希望”的意思。③〔意〕估计。
1.解释加粗词语的含义。
(1)惩山北之塞( )
(2)固不可彻( )
(3)甚矣,汝之不惠( )
(4)虎亦寻卒去( )
2.翻译下面文言语句。
(1)曾不能毁山之一毛,其如土石何?
__________________________________
(2)虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧。
__________________________________
3.判断下面说法的正误,在后面括号内分别打“√ ”或“×”。
A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同,但对移山持否定态度。( )
B、乙文中“虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之”,从这句话可以看出:面对凶猛的老虎,妇人急中生智,跳到水里躲起来起来,其反映之敏捷,动作之迅速令人令人称赞。
C、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。
D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多,天真可爱。
4.甲文愚公“老骥伏枥,志在千里”,乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想?请简要谈谈。
__________________________________
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】景公好弋,使烛邹主鸟而亡之,公怒,诏吏欲***之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而***之。”公曰:“可。”于是召而数之公前。曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使我君以鸟之故而***人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹罪毕,请***之。”公曰:“勿***,寡人闻命矣。”(《晏子春秋·晏子谏***烛邹》)
1.请用“/”给下面的句子断句。
今齐地方千里
_________________________________
2.查《古汉语词典》,“树”有三种读音,并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有:①作动词,计算。②作动词,列举。二读“shù”,义项有:①表事物的数目。②作名词,规律,气数。三读“shuò”,义项有:①多次。根据以上义项,
请写出“请数之以其罪而***之”中“数”的读音与词义。
读音:_________
词义:_________
3.下面几组句子中加粗的词语意思完全相同的一项是( )
A.(1)时时而间进 (2)中间力拉崩倒之声
B.(1)臣诚知不如徐公美 (2)此诚危急存亡之秋也
C.(1)皆以美于徐公 (2)骈死于槽枥之间
D.(1)使烛邹主鸟而亡之 (2)吾欲之南海
4.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
________________________________
(2)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士。
________________________________
5.两段选文都表现了进谏者的机智善辩,但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王___________,以富国强民;乙文晏子劝谏的目的是为了让景公__________,以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了__________的方法说服齐王,乙文晏子进谏时采用__________的方法,使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒***鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”
1.解释文中加粗的词。
属:_________________
要:_________________
2.用现代汉语解释下列语句。
乃不知有汉,无论魏晋。
_________________________________
3.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子,写在下面。
_________________________________
4.作者在文中勾画了自己的理想社会,请你描述一下你心目中的理想社会。
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于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,巨之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之巨莫不畏王.四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群巨吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭芳市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.《邹忌讽齐王纳谏》选自《_________》。
2.解释下列句中加粗词语的意思。
(1)闻寡人之耳者( )
(2)时时而间进( )
3.把下列句子翻译成现代汉语。
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
_________________________________
4.齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么效果?请用自己的话表述出来。
答:__________________________________
5.邹忌成功说服齐王的故事,对我们今天的人际交往有什么启示?(至少写出两条)
答:__________________________________
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释文中加粗的词。
故:___________
任:___________
曾:___________
过:___________
2.翻译“必先苦其心志,劳其筋骨”这个句子。
答:_______________________________
3.填空:
文中的划线句属于_________论据。作者从个人的事例再说到统治者的方略,最终提出了“_________”的中心论点。
材料链接:
2008年,伟大的祖国遭受了雪凝、“藏独”、地震等接踵而至的突难。我们渴望天佑中国,但我们也深知“多堆兴邦”。几千年来,中华民族虽历经沦桑、饱受磨难,但我们今天仍然光芒四衬,昂首屹立于世界的东方。
【注】邦:国家。
4.请结合短文简析:多难为何能兴邦?
答:_______________________________
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