题目
题型:四川省期中题难度:来源:
宋濂
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列句中加粗词的意思。
⑴录毕,走送之( )
⑵俟其欣悦,则又请焉( )
⑶媵人持汤沃灌,以衾拥覆( )
⑷右备容臭( )
2.给句子中加粗字注音。
⑴当余之从师也,负箧( )曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
⑵戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨( )然若神人。
3.翻译下面的句子。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
___________________________________
4.选段写了作者幼时求学和成年后求师这两方面的艰难。请简要回答文末“盖余之勤且艰若此”主要表现在哪三个方面?
⑴_________________________________
⑵_________________________________
⑶_________________________________
5.文中哪些地方表现了明代太学生优越的学习条件?
___________________________________
6.作者写这篇赠序的原因是什么?
___________________________________
7.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?
___________________________________
答案
2.箧(qiè) 烨(yè)
3.因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。
4.表现在三方面:
⑴幼时借书以观,录毕送之,得以遍观群书。(得书)
⑵加冠趋百里外,从乡之先达执经叩问,卒获有所闻。(从师)
⑶从师学习衣食住行的艰难。(生活)
5.优越学习条件:“同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人”。
6.原因:用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。
7.言之有即可。
核心考点
试题【阅读下面一段古文,回答问题。送东阳马生序宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,铲不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)是马也( )
(2)才美不外见( )
(3)执策而临之( )
(4)策之不以其道( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
其真无马邪?其真不知马也。
__________________________________________
3.用“∕”线给下面句子划分朗读停顿。
食马者不知其能千里而食也
__________________________________________
4.作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
__________________________________________
【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③盛馔(zhuàn):准备丰盛的饭菜。④果蔬:泛指果品菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥胡饼:烧饼。⑦脔(luán):切成小块的肉。⑧箸:筷子。⑨啖:吃。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)因谒公( )
(2)觉饥甚而不敢去( )
(3)其人已心怪之( )
(4)果蔬皆不具( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
公取自食之,其人愧甚而退。
_____________________________________
3.王安石具有什么品质?根据文意,用自己的话简要回答。
_____________________________________
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列句子中加着重号的词。
(1)出淤泥而不染 而:__________
(2)经纶世务者,窥谷忘反 反:__________
(3)横柯上蔽,在昼犹昏 蔽:__________
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
译文:___________________________________________
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
译文:___________________________________________
3.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
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4.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。
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5.荀子说“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。
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风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列加粗的词。
(1)任意东西( )
(2)猛浪若奔( )
(3)负势竞上( )
(4)蝉则千转不穷( )
2.翻译下面语句。
(1)风烟俱净,天山共色。
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(2)鸢飞戾天者,望峰息心。
__________________________________
3.古人写景,往往用不同的写法,表现出相近的意境,有异曲同工之妙。请从课文中找出与下列几组句子意境及内容大致相同的句子。
(1)落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。
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(2)有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
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(3)常有高猿长啸,属收凄异,空谷传响,哀转久绝。
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4.本文表达了作者怎样的思想感情?
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当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、填空:
本文作者_________,________(朝代)__________家。
2、解释下列句子中加粗的词。
①录毕,走送之 走___________
②俟其欣悦,则又请焉 俟___________
③媵人持汤沃灌 汤___________
④家贫,无从致书以观 致___________
3、下列各组中加粗字意思相同的一组是( )
A、无从致书以观 言行一致
B、益慕圣贤之道 益多弊少
C、又患无硕师名人与游 患得患失
D、未尝稍降辞色 婉言辞谢
4、翻译下面句子。
①门人弟子填其室,未尝稍降辞色
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②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
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5、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。
①________________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
6、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?
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