题目
题型:同步题难度:来源:
柳宗元
楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音。寂寂③持弓矢罂火④,而即之山。为鹿鸣以感其类,伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐,则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类,至则人也,摔⑤搏⑥挽⑦裂而食之。
今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。
[注]①罴:兽名,又名马熊或人熊。②貙(chu):兽名,形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③寂寂:悄悄地。④罂火:用瓶子装着火。罂:一种腹大口小的瓶子。⑤摔(zuó):揪住。 ⑥搏:搏击。⑦挽:拿来。
1.用“/”给下面的文字断句(断3处)。
走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。
2.选出下列句中加粗词的解释不正确的一项( )
A.罴之状,被发人立(通“披”)
B.为鹿鸣以感其类(感动)
C.伺其至,发火而射之(点燃)
D.貙闻其鹿也,趋而至(快步行走)
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
其人恐,因为虎而骇之。
答:___________________________________
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?
答:___________________________________
答案
2.B
3.那人害怕了,就模拟老虎吼叫的声菏来吓唬。
4.人要立足社会,要靠真才实学;如果一味依靠外在力量,反而会害了自己。(或讽刺了社会上那些不学无术,缺少真本领的人;这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时,但在紧要关头,会原形毕露,害了自己。)
核心考点
试题【阅读下文,回答问题。罴①说柳宗元 鹿畏貙②,貙畏虎,虎畏罴。罴之状,被发人立,绝有力而甚害人焉。 楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音。寂寂③持弓矢罂火④,而即之】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.选出下列句中划线词的意思理解有误的一项
B.燮开仓赈济,或阻之(或者)
C.去任之日,父老沿途送之(离开)
D.至有忘其为长吏者(他,指郑板桥)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
即发谷与民,活万余人。
3.阅读本文和下列链接材料,探究郑板桥是一个怎样的人。
【相关材料】
材料一:郑板桥辞官后,“一肩明月,两袖清风”,只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。——摘自《百度百科网》
材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?
汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有凡?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:‘今日存,明日去,吾不得而见之矣。’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔。”
余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。
1.“随园主人”是____朝的(人名)_________。
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
译:_______________________________
3.上文运用典型事例阐明了“”的观点。
___________________________________
吴均
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.本文先勾勒出富春江沿岸“______________”的景色特点,再细致描绘了水之游、水之________、山之________、山之________,让人们充分领略春江山水的雄奇秀美。
2.文中画线的句子抒发了作者______________的情感,含蓄地表达了作者_____________的人生态度。
宋濂
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.选出下列句子中加粗词语解释有误的一项( )
A.录毕,走送之 走:跑
B.从乡下之先达执经叩问 叩:敲门
C.媵人持汤沃灌 汤:热水
D.同舍生皆被绮绣 被:通“披”,穿
2.选出下列句子中加粗字含义相同的一项是( )
A.或遇其叱咄/或王命急宣
B.故余虽愚,卒获有所闻/骨已尽矣,而两狼之并驱如故
C.盖余之勤且艰若此/北山愚公者,年且九十
D.不知口体之奉不若人也/若为佣耕,何富贵也
3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
寓逆旅,主人日再食,无鲜服滋味之享。
译:______________________________________
4.思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示。
答:______________________________________
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
1.解释下面加粗的字。
(1)余幼时即嗜学____________
(2)弗之怠____________
(3)尝趋百里外____________
(4)俟其欣悦____________
2.翻译。
(1)既加冠,益慕圣贤之道。
译:________________________________
(2)余立侍左右,援疑质理,俯身贴耳以请。
译:________________________________
3.作者写自己幼时读书的哪些艰苦条件?
答:____________________________________
4.文段中写自己“执经叩问”的情形时用了哪些描写方法?请具体分析。
答:____________________________________
5.“色愈恭,礼愈至”句中的两个“愈”有什么表达效果?
答:____________________________________
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