题目
题型:同步题难度:来源:
1、这首 《观沧海》是《步出夏 门行》中的一章,作者________,是_________时期著名的__________家,_________家、诗人。他的诗以___________见称。
2、给下面加粗词释义:
①东临碣石___________________
②以观沧海___________________
③水何澹澹___________________
④山岛竦峙___________________
⑤星汉灿烂___________________
⑥若出其里___________________
⑦幸甚至哉___________________
⑧歌以咏志___________________
3、对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”句意理解正确的是( )
A、日、月的运行,都是从大海里升起又降落;银河灿烂,也好像是发源于沧海之中。
B、日、月朗照大海,星星闪烁,辉映于海面。
C、太阳、月亮、星光灿烂的银河,好像都是从海里升起又落到海里去了一样。
D、太阳月亮不停运转、银河灿烂,它们有的没入海底,有的投映到海面。
4、判断正误(对的打“√”,错的打“×”)。
①“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位、地点以及 观察的对象。( )
②“临”字统领全篇, 以下十句,都是写海上的景象。( )
③“水何澹澹,山岛竦峙” 两句全景式地描绘了大海那种苍 茫动荡的气势。( )
④这首诗前八句是实写,后六句是虚写。( )
⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子,“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。( )
⑥这首诗通过写景抒情,借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。( )
5、对这首诗理解做个最佳抉择( )
A、诗人先写山岛风光,再描绘海面景色,最后抒写自己的情怀。
B、诗人立足于山岛,先远观 ,再近观,最后抒写自己的情怀。
C、诗人先实写,再虚写,最后抒情。
D、先全景式地展现大海景象,再描绘岛上风光 ,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
答案
2、①登上 ②来 ③多么 ④耸立 ⑤银河 ⑥好像 ⑦庆幸、很 ⑧诗
3、C
4、①√ ②× ③√ ④× ⑤√ ⑥√
5、D
核心考点
试题【读《观沧海》,完成文后问题。 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木 丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颜示己志。忘怀得失,以此自终。
注释:没没墨墨①义同“懵懵懂懂”,糊涂,不明白;啜②:饮,喝;仄径③:狭窄的小路;适适然④:形容快乐开心的样子。
1.选文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是“ ”;
选文(二)描写的主要内容是 。
2.解释下列加粗的词语。
①亦不详其姓字 详:
②每有会意 会意:
③绝不知乐在何处 绝:
④用以慰天下之劳人 慰:
3.翻译下列句子。
①好读书,不求甚解。
②俗客不来,良朋辄至,亦适适然自惊为此日之难得也。
4.比较阅读选文(一)和选文(二),举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。(只谈一点即可)
注释:①北直隶:今河北省地区。②阑人:擅自闯入。③摄篆旁邑:代管邻县政务。④选 (xǔn)懦怖急:怯懦恐惧。⑤行:商店。
1.与“始家北直隶之通州”中“家”的用法相同的一项是( )
A.手长铲
B.吾上恐负朝廷
C.县官日有廪稍之供
D.未尝稍降辞色
2.对下列词语解释正确的一项是( )
A.将薄(单薄)城
B.官(作官)京仓大使
C.然苦无械(机械)
D.直(仅仅)取诸我
3.下列句中“从”的意义、用法不同于其它三项的一项是( )
A. 从我***贼护家室
B.臣尝从 大王与燕王会境上
C.子路从而后
D.公子从车骑
4.下列各句中“诸”与“直取诸我”中“诸”的用法相同的一项是( )
A.今诸生学于太学
B.假诸人而后见 也
C.予观雁荡诸峰
D.王尝语庄子以好乐,有诸
5.有关阎典史的说法错误的一项是( )
A.阎典史的祖籍本不是通州,他四世 祖因为为官,才将家搬到通州。
B.由他出面组织抗贼,是因为县令不在当地,且丞、簿又怯懦恐俱。
C.当江盗逼近县城的时候,阎典史挺身而出,使用巧计,将敌击退。
D.大敌当前,阎典史不仅拿出自己的钱为大家购买军械,而且亲临前线,亲手***敌。
背诵课文《板桥题画二则》回答问题。
1、题画一中作者提出了哪三个阶段?各指的是什么?
________________________________________________________
2、题画一用了什么表达方式?有什么作用?
________________________________________________________
3、题画二中说“然有成竹无成竹,其实只是一个道理”为什么这样说?
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赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1、解释加粗词。
(1)亦不详(_________)其姓字
(2)因(_________)以为号焉
(3)期(_________)在必醉
(4)造(_________)饮辄尽
2、请用现代汉语写出下面文言句子的意思。
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
___________________________________________________
3、文中的五柳先生具有怎样的性格特点?
___________________________________________________
《庄子》
【注释】①轮扁:制造车轮的人。②斫: 用刀斧砍。③然则君之所读者,古人之糟粕已夫:既然这样,那么您所读的书,不过是古人的糟粕罢了。④徐 :宽松。⑤甘而不固:滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘,滑。⑥苦而不入:滞涩而难进入。⑦数:技术。⑧喻:明白。
1、对下列句子中加粗词的理解错误的一项是( )
A、释(放下)椎凿而上
B、轮人安(怎么)得议乎
C、不徐不疾(快)
D、臣之子亦不能受(接受)之于臣
2、下列各组句子中加粗词的意义和用法不同的一项是( )
A、桓公读书于堂上 有数存于其间
B、圣人之言也 臣也以臣之事观之
C、臣不能以喻臣之子 是以行年七十而老斫轮
D、释椎凿而上 既醉而退
3、用现代汉语写出下面文言句子的意思。
臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老斫轮。
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4、你从轮扁说的这番话中悟出了什么道理?
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