题目
题型:同步题难度:来源:
故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。”
【注】①庄跻:战国时楚庄王后裔,后降汉。
1.加粗词意思不相同的一组是 ( )
A.楚庄王欲伐越/齐师伐我
B.此智之如目也/其家甚至其子
C.王之伐越,何也/无丝竹之乱耳
D.庄王乃至/不可久居,乃记之而去
2.翻译下面的句子。
白见之谓明。
译文:
3.读后,你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语?
答:
答案
2.(能够)自己看见本身(的不足)才是所谓的明智。
3.示例:知(智)者不惑人贵有自知之明知己知彼,百战不殆。知人者智,自知者明。
核心考点
试题【阅读下文,完成下面的题。 目不见睫 楚庄王欲伐越,庄子谏曰:“王之伐越,何也?”日:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
(节选自课文《公输》)
1.解释下列句中加粗词。
(1)宋莫能守,乃可攻也:
(2)吾知所以距子矣:
2.将下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)公输盘九设攻城之机变。
译文:
(2)虽***臣,不能绝也。
译文:
3.本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈,用交代激战之结果,用“ ”点明公输盘已经技穷。(用原文回答)
4.公输盘说:“吾知所以距子矣。”他的办法是什么?(用自己的话回答)
答:
一箪食,一豆囊,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为官窒之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,令为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释文段中加粗的词。
之:
蹴:
辩:
已:
2.翻译画线句“此之谓失其本心”这个句子。
译文:
3.填空:作者用“一箪食,一豆羹”来进行论证,这属于 的论证方法。文段中着重论述了“ ”比“ ”更重要,论证了人应该保有本心的道理。
4.请任意写出文段中具有对比性的一组句子(内容)。
答:
1、解释下列加粗的词。
(1)故患有所不辟也( )
(2)非独贤者有是心也( )
(3)今谓人日( )
(4)何故( )
2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
译文:____________________________________________ (2)予子天下,而***子之身,子为之乎?
泽文:____________________________________________ 3、【甲】文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用___________这个比喻来阐述_____________________的观点;【乙】文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了_________________,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了_________________的中心论点。
4、【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性,你认为“义”的内涵是什么?今天还有坚持的必要吗?为什么?
答:_____________________________________________________________
《战国策》
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十域,官妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王日:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.下列句子中加粗词语意思相同的一组是 ( )
A.①忌不自信 ②小信未孚,神弗福也
B.①朝服衣冠 ②有时朝发白帝
C.①闻寡人之耳者 ②阡陌交通,鸡犬相闻
D.①时时而间进 ②肉食者谋之,叉何间焉
2.翻译句子。
(1)南此观之,王之蔽甚矣。
译文:
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
译文:
3.写批注是品读文章的好方法,请你结合文章内容,参考示例,从下面两句中任选一句写批注。
示例:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
批注:不战而屈人之兵,这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏,齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣,有广开言路的君主,何愁不能“战胜于朝廷”。
(1)暮寝而思之。
(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。
我选第 句,批注:
4.邹总进谏齐王,《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅,他们采用的方式有什么不同?这对我们与人交往有何启示?
答:
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀川之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋日:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1.解释下列句子中加粗词的意义。
(1)曾不能毁山之一毛 毛:
(2)河曲智叟亡以应 亡:
(3)惧其不已也 已:
(4)无陇断焉 断:
2.用现代汉语写出文中两处画线句子的意思,并要注意准确表现说话者的不同语气。
(1)甚矣,汝之不惠!
译文:
(2)子子孙孙无穷匮也,而出不加增,何苦而不平?
译文:
3.文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比;并主用 的描写手法来表现情节内容,塑造人物形象。
4.在你所熟知的古代寓言、神话故事中,还有哪些与《愚公移山》的意义相同?请写出故事的题目,不少于两个。
答:
5.在人和山这对矛盾中,愚公和智叟表现出截然不同的态度。愚公认为:子孙无穷,人力无限,而山不加增,人定胜山;智叟认为:人是“残年余力”,山却高大难平,愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。
答:
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