题目
题型:广东省月考题难度:来源:
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、解释下列句子中加粗的字词:
①父异焉,借旁近与之。 ( )
②即书诗四句,并自为其名。 ( )
③日扳仲永环谒于邑人。( )
④自是指物作诗立就。( )
2、翻译下列句子。
①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
______________________________________________
②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
______________________________________________
3、事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“ _____________________________”;其二,从其父的角度来看,“______________”;其三,从方仲永本身来看,“______________________” 。(引用原文)
4、从方仲永的遭遇来看,你得到了什么启发?
______________________________________________
答案
2、①同县的人感到很奇怪,渐渐地有人请他父亲去做客,有的人就拿钱求仲永题诗。
② 仲永的父亲以为有利可图,就天天拉着仲永四处拜访,不让他学习。
3、 “ 稍稍宾客其父,或以钱币乞之。”; “不使学”; “受于人者不至也” 。
4、 一个人的成功,不仅需要先天的资质,更重要的是后天的教育和努力。
(意思对即可)
核心考点
试题【阅读文言文《伤仲永》,完成以下题目。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣!”
【乙】司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟②能讽诵③乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志④,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”
【注】①患:担心。②俟sì:等待。③讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。
1、解释下列句中加粗字的意思。
(1) 稍稍宾客其父 _______________
(2)尝主编《资治通鉴》___________
(3)及长,遍览古籍_______________
2、翻译下列句子。
用力多者收功远,乃终身不忘也。
_____________________________________
3、《伤仲永》一文运用了________表现手法,有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。
4、试比较仲永与司马光两人的不同经历,并谈谈你从中获得的启示。
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金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
江革①幼而聪敏,早有才思,六岁便属文,柔之②深加赏器,曰:“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰③,与弟江观同生④,少孤贫,傍无师友(读书没有师友指点),兄弟自相训勖⑤,读书精力不倦。十六丧母,以孝闻。服阕⑥与观俱诣太学,补国子生,举高第。谢朓⑦尝宿卫⑧,还过江革,时大雪,见革弊絮单席,而耽学不倦,嗟叹久之,乃脱所著襦,并手割半毡与革充卧具而去。
1、下列句子中加粗的词解释错误的一项是( )
A、稍稍宾客其父(以宾客之礼相待)
B、六岁便属文(写)
C、其文理皆有可观者(文采和道理)
D、少孤贫(孤独)
2、下列句子中加粗的词意思相同的两项是( )( )
A、泯然众人矣 尘气莽莽然
B、自是指物作诗立就 自为其名
C、与革充卧具而去 待君久不至,已去
D、乃脱所著襦 去后乃至
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
①日扳仲永环谒于邑人,不使学。
______________________________________
②十六丧母,以孝闻。
______________________________________
4、江革和方仲永有哪些相同和不同之处,你最受启发的是什么?
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金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近于之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1、解释下列句中加粗的字词。
① 其诗以养父母、收( )族为意
② 自是指物作诗立就( )
③ 稍稍宾客( )其父
④ 邑人奇( )之
2、翻译下列句子。
① 自是指物作诗立就。
② 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
3、本文对我们的教育有什么启发呢?
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1.解释加粗的字。
(1)邑人奇之( )
(2)日扳仲永环谒于邑人( )
(3)不能称前时之闻( )
(4)稍稍事言其父( )
2.下列加粗字用法相同的两项是( )( )
A.忽啼求之
B.邑人奇之
C.或以钱币乞之
D.余闻之也久
3.翻译下列句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
________________________________________________
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
________________________________________________
4.回答问题。
(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?
________________________________________________
(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
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【注释】①魏文侯:战国时魏国国君,在诸侯中有美誉,曾任西门豹为螂守。②虞人:掌管山泽的官。
1、解释下列句子中加粗的词。
(1)魏文侯与虞人期猎( )
(2)天雨( )
(3)是日( )
(4)乃往( )
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
虽乐,岂可不一会期哉?
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3、侍卫为魏文侯找的不去赴约的理由是什么?(用原文回答)你认为理由成立吗?
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