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题目
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阅读下面文言文,完成第1~5题。   范宣年八岁,后园挑菜,误伤指,大啼。人问:“痛邪?”答曰:“非为痛,身体发肤,不敢毁伤,是以啼耳。”宣洁行廉约,韩豫章绢百匹,不受;减五十匹,复不受;如是减半,遂至一匹,既终不受。韩后与范同载,就车中裂二丈与范,云:“人宁可使妇无言邪?”范笑而受之。(选自刘义庆《世说新语·德行》)
  【注释】①〔范宣〕字宣子,居住在豫章郡,后被召为太学博士、散骑郎,推辞不就。②〔挑〕挑挖;挖出来。③〔身体〕“身体”句语出《孝经》“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”身,躯干。体,头和四肢。④〔洁行〕品行高洁。⑤〔廉约〕廉洁俭省。⑥〔韩豫章〕韩伯,字康伯,历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。⑦〔遗(wèi)〕赠送。⑧〔言(kūn)〕裤子。 
1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。
韩豫章遗绢百匹,不受
2.解释文中加粗词语。
(1)误伤(   ) (2)以啼耳(   )  (3) 至一匹(   )
3.用自己的话说说“韩后与范同载,就车中裂二丈与范”的意思。
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4.范宣挖菜误伤的手指,大声啼哭,是因为“痛”才哭吗?到底因什么而哭?
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5.在范宣的身上有哪些美好德行值得我们发扬光大?
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答案
1.韩豫章/遗绢百匹,不受
2.手指 ;此;这 终于
3.后来,韩康伯邀范宣一起坐车,在车上撕了两丈绢给范宣。
4.不是因为痛,而是因为身体发肤都授之于父母,伤了自己的就等于伤了父母,范宣不敢伤害父母,所双才哭起来。
5.孝敬父母,想父母之所想,急父母之所急;品行高尚,清廉俭省;严格要求自己,温和、善良。
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成第1~5题。   范宣①年八岁,后园挑②菜,误伤指,大啼。人问:“痛邪?”答曰:“非为痛,身体③发肤,不敢毁伤,是以啼耳。”宣洁行④廉约⑤,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读《桃花源记》(节选),完成第1-3题。
  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日, 辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”
  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列语句中加粗词的意思。 
(1)率妻子邑人来此绝境   
绝境:_________________             
(2)未果,病终         
寻:_________________              
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。  
翻译:________________________________                       
(2)便扶向路,处处志之。  
翻译:________________________________                                     
3.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)
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阅读下面文言文,完成第1~5题。 童趣
沈复
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。             
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定目细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。
私拟作群鹤舞空
2.解释文中加粗词语。
(1)项为之(        ) 
(2)为之怡然称快(        )  
(3)以虫蚁兽(   )
3.用自己的话说说“忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也”的意思。
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4.请找出这篇短文的中心句。
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5.作者为什么会对捉到的癞蛤蟆“鞭数十,驱之别院”?
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阅读下文,完成1-4题。湖心亭看雪
张岱

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。     
  是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。    
  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。     
  及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
1.下列加粗词词义不同的一组是(    )。
A.湖中人鸟声俱绝  哀转久    
B.日更定矣    问今何世   
C.问姓氏    望旗靡    
D.强饮三大白别  乃记之
2.解释加粗的词。
①余一小舟  ______________________    
②见余喜   ______________________   
下船     ______________________ 
此   ______________________ 
3.用自己的语言描述“湖上影子…… 舟中人两三粒而已”所表现的景色。
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4.在文中 ,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是(    )。
A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。   
B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。   
C.字里行间流露出与民同乐的情怀。   
D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。


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阅读下面的文言文,回答1-5题。
  【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
  【乙】义阳朱詹,世居江陵,后出扬都。嗜学,家贫无资,累日不爨,乃时吞纸以实腹。寒无毡被,抱犬而卧。犬亦饥虚,起行盗食。呼之不至,哀声动邻,犹不废业,卒成学士。
注①益阳:地名。②后出扬都:后来到了扬都。③累日不爨:连续几天不能生火做饭④实腹:填充肚子。⑤哀声动邻:哀痛的喊声惊动了邻里。⑥犹:仍然。
1、给甲段文字中画线部分加上标点符号。
至 舍 四 支 僵 劲 不 能 动 媵 人 持 汤 沃 灌 以 衾 拥 覆 久 而 乃 和。    
2、解释下列句子中划线的词语。
(1)负箧屣_______________
(2)中有足乐者_______________
(3)乃吞纸以实腹_______________
(4)成学士_______________
3、把下列句子翻译成现代汉语
(1)盖余之勤且艰若此。
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(2)嗜学,家贫无资
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4、乙文中朱詹异于常人的行为具体表现在什么地方?(用原文回答)
答:________________________________________
5、甲乙两段文字在内容上有什么相同之处?
答:________________________________________
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阅读下面的文言诗文,回答问题。记承天寺夜游
苏轼
  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
①本文选自《东坡志林》。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,在现在湖北黄冈南。
1.解释下列加粗词语。
欣然起行______            ②无与为乐者            
2.翻译句子:但少闲人如吾两人者耳。
                                                               _      
3.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。
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