题目
题型:同步题难度:来源:
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.解释下列加粗词的意思。
饮少辄醉______ 日出而林霏开______
2.对“伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也”翻译最准确的一项是( )
A.老年人弯着腰走,小孩子由大人挽着走,来来往往不断,滁州的人在游玩。
B.老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走,老老小小来往不断,这是滁州人在出游啊。
C.老年人和小孩互相扶持着走,来来往往不断的是滁州人在游玩。
D.老年人提携着小孩走,来来往往不断的是滁州的人们在游玩啊。
3.第一段的写景顺序是什么?其作用是什么?
________________________________________________
4.第三段文字中描写了几幅画面?各用简洁的文字概述出来。
________________________________________________
5.通过你的理解,作者都“乐”了些什么?
________________________________________________
答案
2.B
3.由远及近。写醉翁亭周围环境的优美,引出醉翁亭,为下文作铺垫。
4.滁人游;太守宴;众宾欢;太守醉。
5.扣住山水之乐、宴酣之乐、与民同乐。
核心考点
试题【阅读《醉翁亭记》,完成1 ~5题。 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
【乙】①……太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,然乎其间者,太守醉也。
1.下列各组句子加粗词语的含义或用法相同的一项是( )
A.处江湖之远则忧其君 亲贤臣,远小人
B.然则何时而乐耶 山水之乐
C.予尝求古仁人之心 宴酣之乐,非丝非竹
D.或异二者之为 往来而不绝者,滁人游也
2.【甲】文中画线的句子可以翻译为:__________________________________;
【乙】文第①段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻___________。
3.从表达方式看,【甲】文以___________为主,【乙】文以___________为主。【甲】文表达了作者_____________的政治抱负,【乙】文表达了作者______________的政治理想。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1. 下面加粗的词解释错误的一项是 ( )
A. 窥谷忘反(通“返”)
B. 在昼犹昏(夜晚)
C. 负势竞上(向上)
D. 从流飘荡(随着)
2. 作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?
_________________________________________________
3. 本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?
_________________________________________________
4. 句子翻译。
(1)急湍甚箭.猛浪若奔。_____________________________________
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。_____________________________________
5. 看到富春江的奇山异水. 作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?
_________________________________________________
秦并赵,北向迎燕。燕王闻之,使人贺秦王。使者过赵,赵王系①之。使者曰:“秦赵为 一,天下服矣。燕之所以受命于赵者,为秦也。今臣使秦,而赵系之,是秦赵有郄②。秦赵有郄,天下必不服,而燕不受命矣。且臣之使秦,无妨赵之伐燕也。”赵王以为然而谴之。
使者见秦王曰:“燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金。”秦王曰:“夫燕无道,吾使赵有之,子何贺?”使者曰:“臣闻全赵之时,南邻为秦,北下曲阳为燕,赵广三百里,而与秦相距五十余年矣,所以不能反胜秦者。国小而地无所取。今王使赵北并燕,燕赵同力,必不复受命于秦矣。臣窃为王患之。”秦王以为然,起兵而救燕。 (选自《战国策?燕策》,有改动)
【注释】①系:拘囚。②郄同“隙”,嫌隙。
1. 解释下列语句中加粗词语的含义。
(1)秦赵为一,天下服矣( )
(2)赵王以为然而遣之( )
(3)而与秦相距五十余年矣( )
(4)臣窃为王患之( )
2. 下列各组句子中,加粗词语的意义和用法相同的一组 ( )
A.且臣之使秦 北山愚公者,年且九十
B. 无妨赵之伐燕也 属予作文以记之
C. 国小而地无所取 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
D. 臣窃为王患之 乡为身死而不受
3. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金。_________________________________________
4. 选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服对方的方式,有何不同?
_______________________________________________
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得,,亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓤屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.用现代汉语翻译下面的句子。
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
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2.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 _____________的形象,赞美了他_____________的精神。
3.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”?
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4.文中说“常著文章自娱,颇示己志”,请你结合陶渊明的《桃花源记》说说他的“志”是什么?
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马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也,是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)一食或尽粟一石____________________
(2)食马者不知其能千里而食也____________________
(3)策之不以其道____________________
(4)执策而临之____________________
2.文中第(1)段描述千里马悲惨处境的句子是____________________ ,____________________ 。
3.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。
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4.如果想成为“千里马”,你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。
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