1、解释加粗词语。
①饶子甘酸___________________
②乘此得及前源_____________________
2、翻译句子。
①魏武行役,失汲道。
______________________
②士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。
______________________
3、“魏武”指的是“曹操”,他是_____________时期著名的_____________、_____________、_____________。请你再写出1—2个关于他的故事的题目来:______________________
4、经过社会的发展,人们已赋予了“望梅止渴”新的意义。你知道吗?
______________________
1、①多;②到达
2、①(有一次)魏武帝带着部队行军,途中找不到取水的地方。
②士兵们一听这话,嘴里都流出口水,他们凭这走到了前面有水的地方。(意对即可)
3、三国;政治家;军事家;文学家;煮酒论英雄;割发代首;赤脚迎祢衡
4、愿望无法实现,用空想来安慰自己。(意对即可)
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.用“/”划出下面句子朗读停顿(只划一处)。
遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民
2.解释文中加粗的字。
念( ) 但( )
3.用现代汉语描画下面句子。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
___________________________________________________
4.作者为什么最后却说“但少闲人如吾两人者耳”?表达了他怎样的心境?
___________________________________________________
苏轼
于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?曰:‘五日不雨则无麦。’十日不雨可乎?曰:‘十日不雨则无禾。’无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴而盗贼滋炽③。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”
既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”
【注释】①阳:古代方位具体指是山的南面为阳、山的北面为阴;水的南面为阴、水的北面为阳。②忭(biàn):喜乐的样子。③滋炽:滋生、气焰高涨。
1.解释下面加粗字的意思。
始治官舍( ) 吾亭适成( )
2.下面文言语句结构与“吾以名吾亭”相同的一项( )
A.余人各复延至其家。
B.何陋之有?
C.作者名谁?山之僧智仙也。
D.宅边有五柳树,因以为号焉。
3.翻译下面句子。
既而弥月不雨,民方以为忧。
__________________________________________________
4.作者为什么将此亭命名为“喜雨”?表达了作者什么思想感情?
__________________________________________________
②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
③每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪沾裳。”
1.解释文中加粗的词语。
①襄:__________②虽:__________③奔:__________④湍:__________
2.用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。
______________________________________________________
3.选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?
______________________________________________________
4.翻译句子。
①自非亭午夜分,不见曦月。
______________________________________________________
②绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
______________________________________________________
1.下面对加粗词解释不正确的一项是( )。
A.念无与为乐者(思念)
B.遂至承天寺(于是,就)
C.怀民亦未寝(睡觉)
D.相与步于中庭(共同,一起)
2.翻译文中加横线的句子。
_________________________________________
3.这段文字叙事、描景、抒情集为一体:___________________,这是事之雅者;___________________,这是景之美者;___________________,这是情之深者。
4.整段选文表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________________
比较阅读下面两段文言文,完成问题。
[甲]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也,彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?(节选自《伤仲永》)
[乙]人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑⑦,必有忠信如丘⑧者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑨乎?(节选自顾炎武《与友人书》)
[注释]①孤陋:片面、浅陋。②资:盘缠。③审:详细。④稽:探究、考察。⑤庶几:差不多。⑥子羔、原宪:孔子的弟子。⑦邑:地方。⑧丘:孔子。⑨勉:勤勉,努力。
1.解释下列句子中加粗字的意思。
(1)卒之为众人:___________________
(2)则其受于人者不至也:___________________
(3)不幸而在穷僻之域:___________________
(4)终无济于天下:___________________
2.将下面句子翻译成现代汉语。
(1)其受之天也,贤于材人远矣。
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(2)人之为学,不日进则日退。
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3.[{甲]文谈“成才”,[乙]文谈“做学问”,二者强调的重点各有不问。请根据你的理解,谈谈具体有什么不同。
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4.[甲]、[乙]两文都具有较强的议论性,试分别概括两文所沦述的主要内容。
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