题目
题型：浙江省期末题难度：来源：
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释下列加横线词语在文中的意思。
（1）与友期行（ ）
（2）去后乃至（ ）
（3）相委而去（ ）
（4）下车引文（ ）
2、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
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3、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？
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答案
2、“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。
3、聪明、机智的孩子。（意思对即可）
核心考点
试题【文言文阅读。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
人有从①学者，遇（董遇）不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦②渴③无日。”遇言：“当以三余。”或④问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
[注释]①从：跟随。 ②苦：苦恼。 ③渴：迫切地。 ④或：有人。
1、解释下列加横线词语在文中的意思。
（1）其义自见（ ）
（2）苦渴无日（ ）
（3）当以三余（ ）
（4）夜者日之余（ ）
2、翻译下列语句。
读书百遍，其义自见。
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3、文章反映了关于学习的哪两方面的道理？
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（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。（《韩非子》）
（乙）楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜①，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉②以翡翠。郑人买其椟③而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻④珠也。（《韩非子》）
[注释] ①柜：小盒子。②缉：装饰边沿。③椟：木匣。④鬻（yù）：卖
1、解释加粗的词语。
（1）郑人有欲买履者（ ）
（2）缉以翡翠（ ）
2、选出“之”字用法不同于其他三项的一项（ ）
A、而置之其坐
B、而忘操之
C、反归取之
D、为木兰之柜
3、翻译句子。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
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4、甲、乙两则故事都给了我们以深刻的启示，请你任选一个故事，说说从中获得了怎样的启示？
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1、解释下列句中加粗的词语。
①居数月（ ）
②此何遽不为福乎（ ）
③近塞之人有善术者（ ）
④人皆吊之（ ）
2、选出下列加粗字意义相同的一项（ ）
A、暮而果大亡其财 马无故亡而入胡
B、此何遽不为福乎 仁以为己任，不亦重乎
C、不筑必将有盗 其马将胡骏马而归
D、近塞之人，死者十九 其邻人之父亦云
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
此独以跛之故，父子相保。
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4、读了这则寓言，请你谈谈它带给你的启示。
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【注释】①剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。②何……为：干什么。
1、解释下列句中的加粗字。
（1）尝有好车（ ）
（2）意欲借而不敢言（ ）
2、下列句中加粗字的意思和用法与例句不同的一项是（ ）
例句：意欲借而不敢言
A、吾有车而使人不敢借
B、学而不思则罔
C、舌一吐而二虫尽为所吞
D、其家甚智其子而疑邻人之父
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
吾有车而使人不敢借，何以车为？
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4、这个故事表现了阮裕怎样的性格？
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1、解释下列加粗的词语。
⑴太丘与友期行（ ）
⑵尊君在不 （ ）
⑶相委而去（ ）
⑷下车引之（ ）
2、下列句中加粗的“之”字与“下车引之”中的“之”意思相同的一项是（ ）
A、故时有物外之趣
B、心之所向，则或千或百
C、人皆贺之
D、邑八景之一也
3、翻译下列句子。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
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4、学习这篇短文能让我们明白为人的一些道理，即___________和__________。
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