题目
题型:山东省期末题难度:来源:
(甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(乙)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不用也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
1.解释下列句中加粗的字词。
①臣本布衣 ( )
②先帝不以臣卑鄙 ( )
③故患有所不辟也 ( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
①由是感激,遂许先帝以驱驰。
___________________________________________________
②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
___________________________________________________
3.(甲)文段表达了__________________的真挚感情和________________的决心。
(乙)文段阐述了________________________的观点。
答案
②身份低微、见识短浅
③通“避”,躲避
2.①我因此深为感激,从此答应为先帝驱遣效力。
②不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。
3.报先帝而忠陛下(报效先帝) 北定中原;兴复汉室 舍生取义
(大意对也可)
核心考点
试题【阅读下面的两个文言文段,做1~3题 (甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
晏子为齐相。出,其御①者之妻从门间而窥其夫。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故,妻曰:“晏子长不满六尺,相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也。”其后,夫自抑损②。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。
【注释】①御:马夫。 ②自抑损:克制自己,保持谦卑。
1.解释加粗字词的意思。
夫问其故________________________
2.用现代汉语翻译下面句子。
晏子怪而问之,御以实对。
________________________________________________________
3.读完文段后,你明白了一个什么道理?
________________________________________________________
邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释文中加粗词语。
①服:_______________________
②私:_______________________
2.下列四组句子中加粗词语意思相同的一项是( )
A.群臣吏民能面刺寡人之过者 聂政之刺韩傀也
B.闻寡人之耳者 子墨子闻之
C.时时而间进 又间令吴广之次所旁丛祠中
D.虽欲言,无可进者 虽乘奔御风,不以疾也
3.将下列句子译成现代汉语。
(1)我孰与城北徐公美?
_____________________________________________________________
(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。
_____________________________________________________________
4.齐王纳谏之后取得了哪些成效?请用自己的话简要概括。
_____________________________________________________________
孟尝君有舍人①而弗悦,欲逐之。鲁连谓孟尝君曰:“猿猴错②木据水,则不若鱼鳖;历险乘危,则骐骥不如狐狸。曹沫③奋三尺之剑,一军不能当。使曹沫释其三尺之剑,而操铫耨④与农夫居垅亩之中,则不若农夫。故物舍其所长,之其所短,尧⑤亦有所不及矣。今使人而不能,则谓之不肖;教人而不能,则谓之拙。拙则罢之,不肖则弃之,使人有弃遥,不相与处,而来害相报者,岂用世立教⑥之道哉?”孟尝君曰:“善!”乃弗逐。
注释:①舍人:门客。②错:用“措”,放弃。③曹沫:春秋鲁庄公时武士。④铫耨(yáo nòu):农具。⑤尧:传说中的远古圣君。⑥用世立教:治理国家,教化百姓。
1.解释下列语句中加粗词语。
①使曹沫释其三尺之剑_____________________
②尧亦有所不及矣_____________________
2.下列四组句子中加粗词语意思相同的一项是( )
A.岂用世立教之道哉 道不通,度已失期
B.与农夫居垅亩之中 居庙堂之高则忧其民
C.使人有弃逐 秦王使人谓安陵君曰
D.乃弗逐 乃不知有汉,无论魏晋
3.将下面两句话翻译成现代汉语。
(1)曹沫奋三尺之剑,一军不能当。
____________________________________________________
(2)故物舍其所长,之其所短,尧亦有所不及矣。
____________________________________________________
4.下列与文章蕴含的道理相同的一项是( )
A.己所不欲,勿施于人。
B.近朱者赤,近墨者黑。
C.金无足赤,人无完人。
D.精诚所至,金石为开。
A.温故而知新——新的理解和体会
B.学而不思则罔——迷惑
C.及鲁肃过寻阳——到
D.但当涉猎——全面广泛地阅读
2.请你至少写出出自以上选文的三个成语。
________________________________________________
3.翻译下面的句子。
蒙辞以军中多务。
________________________________________________
4.孔子提倡学习要与思考相结舍,孙权认为,学习“但当涉猎”。关于学习,你又有怎样的体验?请简要述说你的观点及理由。
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解元,字善长,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩铄人,垂手过膝,能百涉穿杨叶,号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。
初,起兵保安军德清砦③,积功授青涧都虞侯④。建炎三年,诏隶韩世忠,擢⑤偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵,左右鹘击⑥,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授阁门宣赞舍人。(节选自解缙《太原王传》)
【注】①由基:即养由基,春秋时楚国人,善射。②却行:倒退而行。③保安军德清砦:与下文“下邳”,均为地名。④清涧都虞侯:与下文“偏将军”“阁门宣赞舍人”,均为官名。⑤擢:提拔。⑥鹘击:像鹘一样猛击。鹘,鸷鸟。
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)
敌 骑 数 千 四 面 集
2.解释文中加粗的字。
(1)忧( )
(2)备( )
(3)遁( )
3.说说“闻金人大至,众心摇愕”的意思。
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4.为了突显人物形象,选文主要写了解元的哪两个特点?请用自己的话概括。
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