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题目
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(三)阅读《邹忌讽齐王纳谏》(节选)和《成侯邹忌为齐相》(14分)
甲 文
邹忌入朝见威王,曰:“……由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
乙 文
  成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功。战不胜,田忌不进;战而不死,曲桡而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?”卜者出,公孙闬因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前。田忌遂走。(《战国策·齐策一》)
注释:①闬:念hàn。 ②不进:指不再威胁到邹忌。 ③曲桡:桡,念náo。曲桡,这里指混淆视听、罗织罪名。 ④说:念shuì,劝说,说服。 ⑤十金:当时齐国二十两为一金。 ⑥卜:念bǔ,烧灼龟甲,看其裂纹以预测吉凶。 ⑦威:威慑,使恐惧而屈服。 ⑧为大事:这里指造反。 ⑨为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。 ⑩验其辞:验证占卜者讲的话。
小题1:.解释下列词语。(4分)
(1)门庭若市:               (2)面刺:              
(3)期年:                  (4)不相说:              
小题2:.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。(4分)
(1)此所谓战胜于朝廷。(2分)                    
(2)邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。(2分)    
小题3:.选出理解和分析错误的一项。(2分)                             
A.甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同,都是中性词。
B.甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”。
C.战功可以抹***,事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理:传播决定事实,事实本身是什么是次要的,事实是由那些有心计的人来设计的。
D.读史可以使人聪明,是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩,不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸,甚至欲置对方于死地而后快,这就是要加以批判的地方。
小题4:.两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大,试分别加以说明。(4分)
答案

小题1:(4分)
(1)门口和庭院像市场一样(热闹),或“形容很热闹”;
(2)当面指责、当面挑刺;
(3)满一年,或“一年”;
(4)不喜欢对方,关系不好,感情不和
小题1:(4分)
(1)这就是(所谓的)在朝廷上战胜(敌国)。
(2)邹忌认为(公孙闬的计策)有道理,就劝说齐王派田忌去攻打魏国。
小题1:(2分)C
小题1:(4分)甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领,被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌,暴露出偏听偏信的糊涂一面。
解析

核心考点
试题【(三)阅读《邹忌讽齐王纳谏》(节选)和《成侯邹忌为齐相》(14分)甲 文邹忌入朝见威王,曰:“……由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面文字,完成1—4题
初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰:“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑,期年不克,乃令解围,各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰:“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:“今乐君亲为寡人破齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受,拜书,以死自誓。
注:①车轊(wèi):车轴头。
小题1:、解释下列划线词的含义。(2分)
①以轊折车(       )        ②期年不 (         )         
小题2:、翻译文中划横线的句子。(2分)
乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。
小题3:、用自己的话概括田单等人用什么办法保全性命的?(3分)
小题4:、文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(3分)
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(二)陆绩怀橘(10分)
陆绩,三国时吴人也。官至太守,精于天文、历法。绩年六,于九江见袁术(当时的大豪强)。术令人出橘食之。绩怀(装到怀里)三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰:“陆郎作客而怀橘,何为耶?”绩跪对曰:“是橘甘,欲怀而遗(送)母。”术曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。
小题1:.用“/”划分下边句子节奏(划两处,4分)。
绩 怀 三 枚 临 行 拜 辞 术 而 橘 坠 地
小题2:.翻译:是橘甘,欲怀而遗母。(3分)
小题3:.请你结合文章内容说说陆绩是一个怎样的人。(3分)
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(一)文言文阅读(20分)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
小题1:、用“/”标示出下列句子朗读时的停顿。(2分)
若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也
小题2:、解释下列划线词语。(4分)
A.故不意也 ()B.以头地耳()
C.天下缟素()D.寡人矣()
小题3:、翻译下列句子。(6分)
(1)怀怒未发,休祲降于天。
(2)秦王色挠,长跪而谢之。
小题4:、下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是(     )(3分)
A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的场景,目的是用武力来恫吓唐雎。
B.唐雎用专诸、聂政、要离这些庸夫因怒行刺的故事,反击秦王的“天子之怒”。
C.文中唐雎挺剑而起要与秦王拼命这一情节,强烈表达作者要颂扬正义的思想感情。
D.无论秦王是真屈服还是假屈服,“长跪而谢”都表明唐雎在较量中取得了胜利。
小题5:、文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括这一过程,并说说秦王是一个怎样的人?(5分)
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(五)吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆於坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳。
小题1:.下列句子中没有通假字的一项是(        )      (2分)
A.力恶其不出于身也。B.荡胸生曾云
C.便要还家,设酒***鸡作食。D.女忘会稽之耻邪?
小题2:.下列句子翻译错误的一项是 (       )         (2分)
A.吴既赦越。译文:吴王赦免了越王之后。
B.越王勾践反国。译文:越王勾践回国。
C.食不加肉,衣不重采。译文:吃饭从未有荤菜,从不穿有两层华丽的衣服。
D.折节下贤人。译文:改变自己的节操下到贤人处。
小题3:.有一个成语出自选段,请写出这个成语:                (1分)
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阅读《唐雎不辱使命》一文的节选文字,回答9-11题。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
小题1:对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是(   )
A.寡人以五百里之地易安陵易:交换
B.秦王怫然怒怫然:盛怒的样子
C.大王尝闻布衣之怒乎布衣:平民
D.秦王色挠,长跪而谢之曰谢:感谢
小题2:下列句子中表达反问语气的一项是(   )
A.公亦尝闻天子之怒乎
B.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳
C.虽千里不敢易也,岂直五百里哉
D.而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
小题3:下列下面对选文的分析不正确的一项是(   )
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

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