题目
题型:不详难度:来源:
殷仲堪②既为荆州,值水俭③,食常五碗,盘外无余肴,饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲④率物,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁⑤平昔时意,今吾处之不易。贫者,士之常,焉得登枝而损其本!尔曹⑥其存⑦之。”
【注】①处:居于高位。②殷仲堪:人名。 ③俭:荒年。④率物:为人表率。
⑤豁:放弃。⑥尔曹:你们。⑦存:谨记。
小题1:解释下列句子中划线词的意思(4分)
①既为荆州( ) ②辄拾以啖之( )
③虽欲率物( ) ④每语子弟云( )
小题2:与“勿以我受任方州”中“以”用法相同的一项是( )(2分)
A.吾欲辱之,何以也? | B.以其境过清,不可久居。 |
C.辄拾以啖之 | D.全石以为底 |
云 我 豁 平 昔 时 意
小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)焉得登枝而损其本!
(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。(《小石潭记》)
小题5:文中殷仲堪哪些品质值得我们学习?(3分)
答案
小题1:①已经 ②吃 ③虽然 ④告诉
小题1:B
小题1:云我/豁平昔时意
小题1:.(1)怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢
(2)使人感到心神凄凉、寒气透骨,寂静极了,幽深极了。
小题1:勤俭节约、不忘根本、以身作则(达到2点即给全分)
解析
小题2:此题考查“以”的用法。“勿以我受任方州”中的“以”可翻译为因为、由于等A、C、D三项中的“以”字不是此意,故选B
小题3:此题考查学生的句读,要求学生理解文言含义,然后做标注。
小题4:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。
小题5:此题考查学生的理解概括能力,找出表现人物品质的关键词语即可。
核心考点
试题【阅读《处①之不易》,完成下面题目。(14分)殷仲堪②既为荆州,值水俭③,食常五碗,盘外无余肴,饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲④率物,亦缘其性真素。每语子弟云:】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
二世元年七月,发间左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰: “今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰: “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰: “足下事皆成,有功。然足下卜之鬼平?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰: “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰: “大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
小题1:.下列句子中,划线词的意义相同的一组是 (3分)
A.然足下卜之鬼乎秦王怫然怒 |
B.此教我先威众耳以头抢地耳 |
C.陈胜吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中 |
D.得鱼腹中书乃丹书帛曰“陈胜王” |
A.陈胜等去渔阳的路上“会天大雨,道不通”,“失期,法皆斩”直接导致了这次起义,而“天下苦秦久矣”则是他们走上起义之路的根本原因。 |
B.扶苏“贤”,是秦王朝的“当立者”;项燕“爱士卒”,是楚国人爱戴的将领。陈胜等自称是这两人的队伍,借此号召人民起来推翻秦二世的统治。 |
C.陈胜先分析当时的形势,表明起义的必要性;再分析“为天下唱,宜多应者”,阐明起义胜利的可能性,说明他对当时的形势具有敏锐的洞察力。 |
D.作者叙述了陈胜等为起义所作的舆论准备,既有“鱼腹丹书”,又有“篝火狐鸣”,既赞扬了起义者的足智多谋,也批判了当时群众的迷信愚昧。 |
(1)旦日,卒中往往语。
(2)等死,死国可乎?
仲淹掌学
晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法 度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。
(选自朱熹《五朝名臣言行录》)
【注释】①诇(xiònɡ):看。②绐(dài):欺骗。③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
小题1:用“/”给下列句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)
训 督 学 者 皆 有 法 度
小题2:解释下面句中划线词语有误的一项是( )(2分)
A.多其所教也(他,范仲淹 ) | B.见有先寝者,诘之( 责问 ) |
C.出题使诸生作赋,必先自为之(为了) | D.夜课诸生,读书寝食(睡眠、 饮食) |
出题使诸生作赋,必先自为之
小题4:范仲淹受晏殊之请,在管理学校时做了哪几方面的工作?(4分)
十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠曹刿(3张)未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
小题1:解释下面划线的词。(2分)
①又何间焉 ②牺牲玉帛
小题2:翻译下面的句子。(3分)
小大之狱,虽不能察,必以情。
小题3:你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要?为什么?(3分)
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
小题1:解释下列句中划线的词语。(2 分)
(l) 左牵黄,右攀苍( ) (2)念无与为乐者( )
小题2:下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( ) ( 2 分)
A.千骑 /卷平冈 | B.酒酣胸胆尚 / 开张 |
C.遂至承天寺/寻张怀民 | D.相与/步于中庭 |
小题4:用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
小题5:下列说法不正确的一项是( ) ( 2 分)
A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时,甲境界开阔,表达爱国热情;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。 |
B.甲、乙两篇都写到了“月”,甲篇“会挽雕弓如满月”,表现了诗人杀敌报国的英雄气概;乙篇用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。 |
C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“闲人”指悠闲之人。 |
D.甲、乙两篇分别是词和游记,体裁不同决定了语言风格的不同:前者气势雄浑,感情奔放,后者凝练含蓄,饶有余味。 |
董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于厦门亭侯之,乃驻车扣马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不平董少平。”
在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
1、解释下列字词。(4分)
(1)后特征为洛阳令 特征: (2)而纵奴杀良人 良人:
(3)使宣叩头谢主 谢: (4)大言数主之失 数:
2、翻译句子。(3分)
陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
3、文中划线的句子最能体现董萱的性格,从这段中可看出董萱具有什么精神?(4分)
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