题目
题型:不详难度:来源:
【甲文】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
【乙文】
宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否?坐客为谁?馔(zhuàn)何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕②欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣。或指其书曰“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶③可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。
注释:①帝:指明太祖朱元璋。②朕:皇帝自称。③恶:同“勿”
(选自《明史•宋濂传》)
小题1:解释下列划线词的意思。(4分)
(1)以是人多以书假余( ) (2)卒获有所闻( )
(3)俟其欣悦( ) (4)或指其书曰( )
小题2:下面句子划线词意思相同的一组是( )(2分)
A.濂具以实对 不以千里称也《马说》 |
B.间问群臣臧否 中间力拉崩倒之声《口技》 |
C.善者与臣友,臣知之 何陋之有《陋室铭》 |
D.坐客为谁 为其来也《晏子使楚》 |
(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请
(2)诚然,卿不朕欺。
小题4:【甲】文段在治学方面给我们的启示是 ;【乙】文段在做人方面给我们的启示是 。(4分)
答案
小题1:(1)因此(2)最终(3)等待 (4)有人
小题1:A
小题1:(1)我站在他的身边,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,(专心地)来请教。(2) 确实如此,你没欺骗我。
小题1:【甲】的启示是治学方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”;
【乙】的启示是做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交往”。(4分)
解析
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。
小题1:A.濂具以实对 (拿) 不以千里称也《马说》(拿)
B.间问群臣臧否(间或) 中间力拉崩倒之声《口技》(夹杂)
C.善者与臣友,臣知之 (代词) 何陋之有《陋室铭》(宾语前置的标志,无意义)
D.坐客为谁(是) 为其来也《晏子使楚》(相当于“于”)
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查理解文章的能力。结合甲乙两文来谈启示即可。
核心考点
试题【阅读【甲】【乙】两个文言语段,完成下列题目。(14分)【甲文】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】普性深沉有岸谷, 虽多忌克, 而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断, 未有其比。 尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。 太祖乃悟,卒用其人。
(《宋史·赵普传》)
【乙】宋太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟(急)见之,其所奏乃常事耳。上怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿,欲讼我耶!”对曰:“臣不能讼陛下,然自当有史官书之。”上既惧又说,赐金帛慰劳之。
(司马光《涑水记闻》)
小题1:解释下列划线的词。(2分)
①普少习吏事 ( ) ②读之竟日 ( )
③普颜色不变 ( ) ④他日补缀旧纸( )
小题2:下列句中划线词的意义和用法相同的一组是( )(2分).
A.而能以天下事为己任跪而拾之以归 |
B.太祖亟见之然自当有史官书之 |
C.普又以其人奏其人徐俯拾齿置怀中 |
D.太祖尝弹雀于后园臣以尚急于弹雀 |
小题4:翻译下列句子。(2分)
普颜色不变,跪而拾之以归。
小题5:【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点?请结合两段选文的内容简要分析。(3分)
【注释】①适:嫁 ②馕粥:稠粥 ③昃(zè)太阳偏西
小题1:解释下列划线字的意思。(4分)
①既长,知其世家 ②五年未尝解衣就寝
③往往馕粥不充 ④日昃始食
小题2:下列句中“之”字用法不同于其他三项的是(3分) ( )
A.之南都,入学舍 | B.遂大通“六经”之旨 |
C.方为秋田之害 | D.亦荆吴形胜之最也 |
翻译句子。(2分)
或夜昏怠,辄以水沃面。
小题4:请你在文中找出一句表现范仲淹生活或学习艰苦的句子,并谈谈从范仲淹身上你学到了什么。(2分)
注释:①荆王:楚王,疑为顷襄王。②谒者:禀报的人。③中射之士:即中射士,王宫的卫士。
小题1:解释下列划线的字。(2分)
(1)可食乎( ) (2)因夺而食之( )
(3)是臣无罪( ) (4)而明人之欺王( )
小题2:翻译句子。(2分)
且客献不死之药,臣食之,而王***臣,是死药也。
小题3:根据文中内容回答。(2分)
中射之士认为自己不该***,讲了哪几条理由?(用自己的话来说)
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
小题1:解释划线词在文中的意思。(4分)
(1)小信未孚( ) (2)小大之狱( )
(3)公将鼓之( ) (4)望其旗靡( )
小题2:翻译下列文言句子成为现代汉语(6分)
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭
(2)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
小题3:曹刿请见的原因是什么?用原文回答。(3分)
建宁二年,遂大诛党人,诏下急捕滂等。督邮①吴导至县,抱诏书,闭传舍,伏床而泣。滂闻之曰:“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊,出,解印绶,引与俱亡。曰:“天下大矣,子何为在此?”滂曰:“滂死则祸塞,何敢以罪累君,又令老母流离乎!”其母就与之诀。滂白母曰:“仲博②孝敬,足以供养;滂从龙舒君③归黄泉,存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩,勿增感戚。”母曰:“汝今得与李、杜④齐名,死亦何恨!既有令名,复求寿考,可兼得乎?”滂跪受教,再拜而辞。顾谓其子曰:“吾欲使汝为恶,则恶不可为;使汝为善,则我不为恶。”行路闻之,莫不流涕。时年三十三。
――《后汉书·党锢列传·范滂传》
【注】①督邮:汉郡守的属官。②仲博:范滂的弟弟。③龙舒君:指范滂的父亲,此时已死。
④李、杜:指李膺、杜密,当时名人,与宦官争,被害。
小题1:解释下列划线的词语。(4分)
①即自诣狱( ) ②莫不流涕 ( )
③引与俱亡( ) ④顾谓其子曰( )
小题2:下列各句中与例句中“以”的用法相同的一项是( )(2分)
例句:何敢以罪累君
A.以塞忠谏之路也 | B.跪而拾之以归 | C.以其境过清 | D.今以蒋氏观之 |
惟大人割不可忍之恩
小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)吾欲使汝为恶,则恶不可为;使汝为善,则我不为恶。
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
小题5:试结合选段内容,说说范滂的为人品格。(2分)
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