题目
题型:不详难度:来源:
童 趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫, ,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,___________。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,____________,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,___________,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:《童趣》作者是______朝著名文学家________,课文选自《________》(3分)
小题2:补出横线上的内容。(4分)
小题3:找出本文的通假字,并对其进行注音和解释。(2分)
_____________通____________,音:___________义:_______________
小题4:解释文中划线的词语。(2分)
故:________ 以:________ 然:_________ 方:________
小题5:与例句“拔山倒树而来”中的“而”的用法相同的一句是( )(3分)
A.任重而道远 | B.舌一吐而二虫尽为所吞 |
C.温故而知新 | D.其马将胡骏马而归 |
_______________________________________________________________
小题7:《童趣》一文“趣”在哪些地方?请分别用四字短语分点概述。这些表明童年的作者是个怎样的孩子?(2分)
_______________________________________________________________
答案
小题1:清、沈复、《浮生六记·闲情记趣》(3分)
小题1:见藐小之物必细察其纹理、项为之强、果如鹤唳云端、盖一癞虾蟆。
小题1:“强”通“僵”,音:jiāng 义:僵硬
小题1:故:因此,所以 以:用 然:……的样子 方:正
小题1:D
小题1:我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫。
小题1:观蚊成鹤、神游山林、鞭打虾蟆(蛤蟆)。(1.5分)表明童年的作者是个善于观察、有丰富的想像力,有审美意识和情趣的孩子。(0.5分)
解析
小题1:试题分析:沈复,字三白,号梅逸,清代文学家。著有《浮生六记》。
点评:文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。
小题1:试题分析:默写时注意“藐、察、纹、强、唳、癞蛤蟆”等,同时还要整个句子的准确性,不能出现一个错别字。
点评:首先是要正确理解名句的基本内容;其次是要记诵清楚课文中要求背诵的名句;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。
小题1:试题分析:“项为之强”中的“强”同“僵”,读为“jiāng”,意思为“僵硬”。
点评:由于古代汉字不太丰富,为了满足语言表达的需要,作者在文中往往要采用一些通假字。理解通假字,注意结合具体的语境来理解它的意思,同时还要注意通假字的读音。
小题1:试题分析:“故”根据语境,意思是“所以”,不能理解为“故事或原因”等。“以”作为连词,意思有“因为、凭借、用、把”等,在此根据语境意思为“用”。“然”有“这样、然而、认为---是对的、----的样子”等意思,根据语境,应该理解为“----的样子”。“方”根据语境意思为“正”,不能理解为“方向”等。
点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时,除了根据具体的语境,还要注意一些字的特殊用法。
小题1:试题分析:A、表并列。B、表顺承。C、表并列。D、表修饰。例句中的“而”表修饰。所以选“D”。
点评:“而”作为连词,有“表顺承、表并列、表修饰、表转折”等作用,具体作用结合具体的语句来分析即可。
小题1:试题分析:翻译此句时,注意“于是在的意思,徐是慢慢的的意思,以是用的意思”,翻译时还要补充出省略的主语“我”,同时还要使整个句子翻译的完整性以及流畅性。
点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
小题1:试题分析:本文的标题为“幼时记趣”,围绕“趣”,写了“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”等几件事。平常的日常小事,变得这样生动有趣,作者其实是希望我们也应该向他小时候一样,要善于观察,善于想象,这样我们的生活才会丰富多彩。
点评:概括文言文的内容,关键要读懂文章的内容,在读懂文章内容的基础上,根据题意进行概括即可。谈启示,关键在于透过故事的表面来分析作者写这个故事的用意。如本文,作者写趣事,我们学生就要为“为什么能获得如此的乐趣”,这一问,文章的主旨就显现了。
核心考点
举一反三
有王告大臣:“汝牵一象来示众盲者。” 众盲各以手触。大王即唤众盲问之:“象类何物?”触牙者即言“象形如萝菔①根”;其触耳者言象“如箕”②;其触头者言象“如石”;其触鼻者言象“如杵”③;其触脚者言象“如臼”④;其触脊⑤者言象“如床”;其触腹者言象“如瓮”⑥,其触尾者言象“如绳”。
注释:①【萝菔】:萝卜。②【箕】:簸箕,扬米去糠的器具。③【杵(chǔ)】:一头粗一头细的圆木棒,用于舂(chōng)米等。④【臼(jiù)】:用石或木制成的舂(chōng)米的器具。⑤【脊】:这里指背部。⑥【瓮(wèng)】:一种盛东西的陶器,腹部较大。
小题1:解释文中划线的字。(4分)
示:______ 以:________ 即:_________ 类:_________
小题2:翻译下列句子:(2分)
大王即唤众盲问之:“象类何物?”
_____________________________________________________________
小题3:下列各句中“之”字的用法不同于其他三项的是( )(2分)
A.大王即唤众盲问之 | B.使之冲烟而飞鸣 |
C.渔人甚异之 | D.心之所向 |
今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:“是非君子之道。”曰:“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。
如知其非义,斯速已矣,何待来年。
注释“攘:偷、盗。 损:减少。 斯“这、这样。
小题1:解释划线的词。(4分)
月攘一鸡 或告之曰 是非君子之道 斯速已矣
小题2:把下句翻译成现代汉语。(2分)
如知其非义,斯速已矣,何待来年。
小题3:这个故事说明了一个什么道理?(2分)
(甲)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟呼!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
(乙)项籍①少时,学书不成,去学剑,又不成,项梁②怒之。籍曰:“书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。秦始皇帝游会稽③,渡浙江④,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族⑤矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。其九月,梁、籍起兵会稽。
注:①项籍:即项羽。②项梁:项羽的叔父。③会稽:今浙江省绍兴东南一带。④浙江:指钱塘江。⑤族:灭族,全族被***光。
小题1:解释下列划线的实词(4分)
①尝与人佣耕_______________ ②梁以此奇籍 _________________________
③辍耕之垄上________________④剑一人敌,不足学_____________________
小题2:选出下列划线词含义、用法相同的一项( )(3分)
A.①辍耕之垄上②送杜少府之任蜀州 |
B.①陈胜者,阳城人也②闻者为悲伤 (《观刈麦》) |
C.①佣者笑而应曰②饮少辄醉,而年又最高 |
D.①梁以此奇籍②以大易小,甚善。 |
①苟富贵,无相忘。
____________________________________________________
②虽吴中子弟皆已惮籍矣。
_____________________________________________________
小题4:(甲)文中最能体现陈涉少有大志的句子是 ;(乙)中最能体现项羽少有大志的句子是 。(2分)
小题5:(乙)文中划线句子最能证明陈涉所说的下面的哪一句话?( )(2分)
A.今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? |
B.吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。 |
C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 |
D.且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎! |
周厉王使芮伯帅师伐戎,得良马焉,将以献于王。芮季曰:“不如捐之。王欲无厌,而多信人之言。今以师归而献马焉,王之左右必以子获为不止一马,而皆求于子。子无以应之,则将哓①于王,王必信之。是贾②祸也。”弗听,卒献之。荣夷公③果使求焉,弗得,遂谮④诸王,曰:“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉。尔知王之渎⑥货而启之,芮伯之罪也。
【注释】①哓(xiāo):嚷叫。②贾:“买”的意思,在此引申作招致。贾祸,招致灾祸。③荣夷公:周厉王的宠臣。④谮:诬陷,中伤。指恶意诬陷伤害。⑥渎:渎通“黩”,贪污。
小题1:解释下列句中划线词的意思。 (4分)
①王欲无厌( ) ②是贾祸也( )
③卒献之 ( ) ④遂谮诸王 ( )
小题2:选出与例句中划线词语用法相同的一项( ) (2分)
例句:今以师归而献马焉
A.尔知王之渎货而启之 | B.则弛然而卧 | C.而乐亦无穷也 | D.而戍死者固十六七 |
周 厉 王 使 芮 伯 帅 师 伐 戎
小题4:用现代汉语翻译下面的文言句。 (4分)
(1)尔知王之渎货而启之,芮伯之罪也。
(2)且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎!(《陈涉世家》)
小题5:故事的结尾芮伯被逐,有人说他是咎由自取,你认为呢?请谈谈你的看法。(2分)
庞恭与太子将质于邯郸①,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”曰:“不信。”“二人言市有虎,王信之乎?”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”曰:“寡人信之。”庞恭曰:“夫②市之无虎也明矣,然而三人言而成虎;今邯郸之去③魏也远于市,议臣者④过于三人,愿⑤王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言⑥先至。后太子罢质,庞恭从邯郸反,竟不得见⑦。 (《韩非子·内储说上》)
【注】①庞恭与太子将质于邯郸:魏国大臣庞恭,将要陪魏太子到赵国去作人质。庞恭:魏国大臣。质:做人质。邯郸:赵国国都,在今河北邯郸市。②夫:语气词,用于句首,表示下文要发表议论。③去:距离。④议臣者:议论我的人。议:议论。这里是非议,说人坏话。臣:庞恭自称。⑤愿:希望。⑥谗言:坏话。⑦竟不得见:庞恭再也没有见到魏王。竟:最终。
小题1:解释下列句中划线词的意思。(4分)
①王信之乎 ( ) ②愿王察之 ( )
③庞恭从邯郸反( ) ④后太子罢质( )
小题2:与例句中“之”的用法不相同的一项是(3分)( )
例句:今一人言市有虎,王信之乎?
A.何不试之以足(《郑人买履》) |
B.从其所契者入水求之(《刻舟求剑》) |
C.观之正浓(《幼时记趣》) |
D.故时有物外之趣(《幼时记趣》) |
⑴夫市之无虎也明矣,然而三人言而成虎。
⑵昂首观之,项为之强。(《幼时记趣》)
小题4:你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理?(2分)
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