题目
题型:不详难度:来源:
(一)
纪昌者,学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺①。三年之后,虽锥末到眦,而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰:“未也,必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。”昌以氂②悬虱于牖,南面而望之。旬日之间,浸③大也;三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之,贯虱之心,而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰④:“汝得之矣!”
(二)
庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚⑤以木简束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进,则阖。”予愠为戏,趋行。及半,小奚仆,束断书崩,啼未即起。理书就束,而前门已牡下⑥矣。
予爽然,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其犹是也夫!
注①牵挺:织机上的牵引机。②氂(máo):牛尾毛。③浸:渐渐。④高蹈:跳起来。拊(fǔ):拍。⑤小奚:小书童。⑥牡下:关门。牡:门闩。
小题1:下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)
A.贯虱之心,而悬不绝(悬挂) | B.以目承牵挺(盯着看) |
C.及半,小奚仆(摔倒) | D.速进,则阖(关门) |
A.天下之以躁急自败以其境过清,不可久居 |
B.南面而望之人不知而不愠 |
C.学射于飞卫每假借于藏书之家 |
D.汝得之矣没当余之从师也 |
①三年之后,虽锥末到眦,而不瞬也。
②予爽然,思渡者言近道。
小题4:这两则故事所包含的道理有什么相同之处?请结合两文内容,作简要分析。(4分)
答案
小题1:(3分)A
小题2:(4分)A、C
小题3:(4分)1)三年之后,即使锥子的尖端刺入眼眶,(纪昌)也不眨眼。2)我一下子明白了,想到那摆渡的人说的话接近真理。
小题4:(4分)第一篇中,纪昌花了多年时间,从学不顺、学视到最后习得射箭本领(1分);第二篇中,“我”急于赶路,反而在中途出了差错,以致于未能及时进城(1分)。两篇文章从正反两方面说明了“欲速则不达”的道理(2分)。
解析
小题1:
试题分析:先疏通短文,了解内容,根据语境了解句子大意,再根据自己所学积累判断字词含义。A句中“悬”是动词名用,指拴虱子的毛。故错。
小题2:
试题分析:先疏通短文,了解内容,根据语境了解句子大意,再根据自己所学积累判断字词含义。A项中“以”皆为“因为”,B项中“而”一表示顺连一表示转连,C项中“于”皆为“向”,D项中“之”一作代词一是主谓之间不译。
小题3:
试题分析:参照注释疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语,注意古今词义和句式的变化,比如本题中“虽”要用古义,最后疏通句子。
小题4:
试题分析:先疏通短文,了解内容,再联想生活实际思考其中人物的行为和事件本身所说明的道理。
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成下面题目。(一)纪昌者,学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺①。三年之后,虽锥末到眦,而不】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
小题1:解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1) 秦王怫然怒( ) (2) 以头抢地尔( )
(3) 秦王色挠( ) (4) 长跪而谢之( )
小题2:用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
小题3:本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用? (2分)
袁了凡
鄞人杨自惩,初为县吏,存心仁厚。时一人偷窃,县宰①鞭之,血流满面,而怒犹未息。杨跪而宽解之。宰曰:“怎奈此人越法悖理,不由人不怒。”自惩叩首曰:“上失其道,民散久矣,如得其情,哀矜勿喜,喜且不可而况怒乎?”宰为之霁②颜。
家甚贫,为吏,人皆友之。或遗之钱财,一无所取。遇囚人乏粮,常多方以济之。一日,有新囚数人待哺,家又缺米。给囚则家人无食。自顾则囚人堪悯,与其妇商之。妇曰:“囚从何来?”曰:“自杭而来。沿路忍饥,菜色可掬。”乃撤③己之米。(选自《了凡四训·积善之方》)
【注释】①县宰:县令。②霁:怒气消散。③撤:拿出。
小题1:解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)县宰鞭之( ) (2)怒犹未息 ( )
(3)人皆友之( ) (4)或遗之钱财( )
小题2:用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
遇囚人乏粮,常多方以济之。
小题3:联系文章内容,说说杨自惩是一个怎样的人。(2分)
国朝尚书刘南垣公①,告老家居。有直指使②者,以饮食苛求属吏③,郡县患之。公曰:“此吾门生,当开谕之。”
俟其来款④之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具,家常饭,能对食乎?”直指以师命,不敢辞。
自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,惟脱粟饭、豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱。
少顷,佳肴美耘,罗列盈前,不能下箸⑤。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳!”
直指谕其训,后不敢以盘飧⑥责人。
【注释】①刘南垣公:指曾任明朝尚书的刘麟。②直指使:官职名。③属吏:部下。④款:款待。⑤箸:筷子。⑥飧(sūn):本指晚饭,这里指饭食。
小题1:解释下列句中加粗词语的含义。4分
(1)俟其来款之 俟:____________
(2)郡县患之 患:_____________
(3)自朝过午 朝:_______________
(4)直指谕其训 谕:______________
小题2:下列对文章理解不正确的一项是( )2分
A.刘南垣公曾在朝中担任尚书,后告老还乡,当他听说自己的一个学生做官以后常因饭菜不合口味而责难部下时,他就出面开导,让其知错而改。 |
B.直指使食甘餍肥、挑剔饮食是因为他没有挨过饿,刘南垣公让他饿了一个上午,才拿出粗食给他吃,他照样吃得很香甜。 |
C.本文人物描写非常精彩,运用语言、动作、神态、心理等手法,寥寥几笔就将刘南垣公的老成持重、直指使的年少轻狂刻画得栩栩如生。 |
D.这篇文章启示我们,从来没有吃过苦的年轻人,应该有意识地把自己放在艰苦的环境里锻炼,这样有利于提升自己的道德素养。 |
(1)以饮食苛求属吏,郡县患之。
(2)饥时易为食,饱时难为味,时使然耳!
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并***两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,***之以应陈涉。
小题1:用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划三处)。(2分)
乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东
小题2:解释下列加点词的意思。(2分)
(1)吴广素爱人 素: (2)将军身被坚执锐 身:
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
而戍死者固十六七
小题4:这段文字先叙述了发动起义的情形。下列选项正确概括其步骤的关键词是( )(2分)
A.并***两尉失期当斩攻大泽乡 | B.激怒其众召令徒属攻大泽乡 |
C.并***两尉召令徒属为坛而盟 | D.激怒其众皆已失期为坛而盟 |
孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者;此其地不利,而名甚恶。荆②人畏鬼,而越人信禨③。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。(选自《吕氏春秋》)
【注释】①寝之丘:含有陵墓之意 。②荆:楚国的别称。③禨(jī):迷信鬼神和灾祥。
小题1:解释下面句子中加点的词语。
(2分)(1)孙叔敖疾 (2)王数封我矣
小题2:下列加点的之用法不同的一项是( )(2分)
A.楚、越之间有寝之丘者 | B.知以人之所恶为己之所喜 |
C.受任于败军之际 | D.寡人以五百里之地易安陵 |
孙叔敖之知,知不以利为利矣。
小题4:孙叔敖之子“请寝之丘”为封地,“至今不失”的原因是什么?(3分)
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