题目
题型:不详难度:来源:
赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说,曰:“夫子事孔子数十年,终业③而去之,寡人问子子曰不能识何也?”子贡曰:“赐譬④渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚⑤足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!
【注释】① 赵简子:赵国开国君主,名鞅。② 子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。 ③终业:完成学业。④譬:好像,犹如。⑤奚:怎么。
小题1:解释下列加点的词语。(3分)
⑴孔子为人何如( ) ⑵简子不说( ) ⑶终业而去之( )
小题2:用“/”给文中画线句子断句(断三处)(3分)
寡人问子子曰不能识何也?
小题3:翻译句子。(3分)
孔子犹江海也,赐则奚足以识之?
小题4:下列对文章理解最准确的一项是( )。(3分)
A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。 |
B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 |
C.说明孔子的贤明犹如江海,深不可测。 |
D.闸述求学问必须知其所以然的道理。 |
答案
小题1:怎么样 通“悦”,高兴 离开
小题2:寡人问子/子曰/不能识/何也?
小题3:孔子像江海一样,我怎么能够充分了解他?
小题4:C
解析
小题1:
试题分析:小题(1)注意加强记忆即可。小题(2)注意通假字,要写出所通之字,还要写出词义;小题(3)是古今异义词,要注意解释古义。这类题平时要注意记忆和归纳总结。
小题2:
试题分析:这是一个考查断句的题型。断句应该根据句意来断,不能肢解意思。此句的意思应为:我问你,你(却)说不了解,为什么啊?所以可断开此句:寡人问子/子曰/不能识/何也?
小题3:
试题分析:这个翻译句子要注意“犹”的解释,注意“赐”是子贡的名,“足”的意思要翻译出来。
文言文句子翻译要采取直译,注意将中心词翻译对,句子翻译要顺畅,符合现代汉语的语法规范。
小题4:
试题分析:本文通过赵简子和子贡的对话,并不是表达赵简子想了解孔子并重用孔子,也不是想表达子贡对老师的尊重,而是重点在讲孔子的为人犹如江河,深不可测的,所以ABD都比较片面。
核心考点
试题【(12分)赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说,曰:“夫子事孔子数十年,终业③而去之,寡人问子子曰不能识何也?”子贡曰:“赐】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(一)谢安,字安石,尚从弟也。父裒①,太常卿。安年四岁时,谯郡桓彝②见而叹曰:“此儿风神秀彻,后当不减王东海③。”及总角④,神识沈敏,风宇条畅,善行书。少有盛名,时多爱慕。后安盘桓东山,时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱使还。安神情方王,吟啸不言。舟人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云:“如此,将无⑤归?”众人即承响而回。于是审其量,足以镇安朝野。
(二)及帝崩,桓温入赴山陵,止新亭,大陈兵卫,将移晋室。桓公伏甲设馔,广延朝士,因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽,问谢曰:“当作何计?” 谢神意不变,谓文度曰:“晋阼⑥存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状,转见于色。谢之宽容,愈表于貌。望阶趋席,方作洛生咏讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远,乃趣⑦解兵。王、谢旧齐名,于此始判优劣。
【注释】①裒(póu):谢裒,谢安的父亲。②桓彝:尚书吏部郎桓彝,桓温的父亲。③王东海:即王承,晋名臣。④总角:指童年时。⑤将无:相当于“还是……吧”。⑥阼(zuò):国家。⑦趣:通“促”,赶快。
小题1:下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)
A.孙、王诸人色并遽(惊慌) | B.便唱使还(通“倡”,提议) |
C.转见于色 (看见) | D.望阶趋席(快走) |
A.众人即承响而回 挟天子而令诸侯 |
B.于是审其量其一犬坐于前 |
C.王之恐状 牡丹,花之富贵者也 |
D.乃趣解兵凡三往,乃见 |
①舟人以公貌闲意说,犹去不止。
②桓公伏甲设馔,广延朝士,因此欲诛谢安、王坦之。
小题4:两篇短文都体现了谢安怎样的品质?具体表现有何不同?请结合文意简要分析。(4分)
(甲)于是入朝见威玉,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
——《邹忌讽齐王纳谏》
(乙)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
——诸葛亮《出师表》
小题1:解释下面句子中加点词(2分)
①皆以美于徐公 ②今齐地方千里
③亲贤臣,远小人 ④此先汉所以兴隆也
小题2:翻译下面的句子。(2分)
由此观之,王之蔽甚矣
小题3:请你分别说说甲段文字中三个“莫不”和乙段文字中“未尝不”的表达作用。(2分)
小题4:请联系文章说说诸葛亮与邹忌向君主进言的内容和方式有何不同。(2分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
小题1:上文节选自__________写的__________一文。(2分)
小题2:用现代汉语翻译下面的句子(3分)
猥自枉屈,三顾臣于草庐之中
小题3:选文①②两段回顾了作者人生中重大的三件事,它们分别概括为:(3分)
(1)
(2)
(3) (每空不超过五字)
赵广,合肥人。本李伯时家小史①。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画。尤工画马,几能乱真。建炎中陷贼②。贼闻其善画,使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定,惟画观音大士而已。
(选自陆游《老学庵笔记)
【注释】①李伯时:北宋名画家。小史:书僮。 ②建炎:南宋高宗的年号。贼,这里指金兵。
小题1:解释文中的加点词意思(4分)
(1)胁以白刃,不从 ( ) (2)广平生实用左手( )
小题2:对于文中画线句意思理解正确的一项是( )(3分)
A.经常使唤身边的侍从,时间长了他的画就画得很好了。 |
B.经常让他在身边伺候,时间长了他的画就画得很好了。 |
C.经常使唤身边的侍从,时间长了他也就擅长画画了。 |
D.经常让他在身边伺候,时间长了他也就擅长画画了。 |
小题4:下列选项中的人物所具有的品质与赵广相似的是( )(3分)
A.《我不是懦夫》的王嘉鹏 |
B.《最后一次的讲演》的闻一多 |
C.《清贫》的方志敏 |
D.《假如给我三天光明》的海伦·凯勒 |
东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁、大观②间,海外诗③盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索④,而人或谓之不韵。⑤
【注释】①棐(fěi):欧阳修的儿子欧阳棐。②崇宁、大观:宋徽宗年号。③海外诗:指苏轼被贬海南时所作的诗。④气索:气短。⑤不韵:不雅。
小题1:解释下列句中加点的字。(4分)
(1)前后类如此( ) (2)世上人更不道著我也( )
小题2:对文中划线句翻译正确的一项是( )(3分)
A.但是人们或许会说东坡的诗不雅。 |
B.而且有的人会说士大夫们不雅。 |
C.但是有的人会说士大夫们不雅。 |
D.而且人们或许会说东坡的诗不雅。 |
小题4:选文一方面显示了苏东坡的磅礴才气,另一方面也表现了欧阳修的 。(3分)
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