题目
题型:不详难度:来源:
楚人和氏得璞于楚山中,奉而献之于厉王。厉王使玉人①相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨②,武王即位,和又奉其璞而献诸武王。武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳而刖其右足。武王薨,文王即位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理③其璞而得宝玉也,遂命名曰“和氏璧”。
【注释】①玉人:雕琢玉器的工匠。②薨:古代诸侯死叫“薨”。③ 理:雕琢,加工玉石。
小题1:根据要求,完成下列两小题。(6分)
(1)请解释下列句中加点词的意思。(4分)
①及厉王薨( ) ②献诸武王 ( )
③使人问其故( ) ④遂命名曰“和氏璧”( )
(2)下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( ) (2分)
例句:王又以和为诳
A.策之不以其道 | B.以光先帝遗德 |
C.以中有足乐者 | D.我以日始出时去人近 |
和 乃 抱 其 璞 而 哭 于 楚 山 之 下
小题3:请用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)
(1)天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不如人也。(宋濂《送东阳马生序》)
小题4:从故事中你看出卞和是一个什么样的人?(2分)
答案
小题1:(1)(4分)①等到②之于(兼词,可拆开解释)③原因,缘故④于是,就
(2)(2分)D
小题2:(2分)和 /乃 抱 其 璞 /而 哭 于 楚 山 之 下(每处1分)
小题3:(4分)(1)天下受到刖刑的人很多,你为什么(怎么)哭得这么伤心?(2分)
(2)因为内心有足以快乐的事,就不觉得吃的穿的不如别人了。(2分)
小题4:(2分)文中楚人卞和虽一时蒙冤受屈,但他坚持“奉而献之”而不改其忠诚,终使沉冤大白于天下。(或:勇于坚持真理。)
解析
小题1:
试题分析:①文言实虚词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。此处应注意“故”的一词多义用法。②D中“以”与例句都是“认为”的意思。
小题2:
试题分析:学生的断句能力,一定按内容和结构来进行划分。有时可以注意一些起断句作用的虚词,如:“盖”“夫”等一般用在句首,“而”“则”“于”等一般用在句中,“矣”“耳”等一般用在句末。
小题3:
试题分析:中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。这里注意关键词“刖”“ 足乐”“ 口体之奉”等词的理解。
小题4:
试题分析:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
核心考点
试题【阅读《和氏璧》,完成后面问题。(14分)楚人和氏得璞于楚山中,奉而献之于厉王。厉王使玉人①相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨②,武王即位,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(节选自林嗣环《口技》)
【乙】国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”山人默然而反。
(徐珂《乔山人善琴》
【注释】①鹘(gǔ):一种凶猛的鸟。②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo):老妇人。④阕:止息,终了。⑤款扉:款,敲;扉,门。
小题1:用“/”给下列句子划分朗停顿。(每句一处,2分)
⑴俄 而 百 千 人 大 呼。 ⑵山 人 默 然 而 反。
小题2:解释下列句中加点的字词。(4分)
能名其一处也 ⑵几欲先走 ⑶尝得异人传授 ⑷酷类其声耳
小题3:翻译文中画线句子。(4分)
⑴于是宾客无不变色离席。
⑵吾夫存日,以弹絮为业。
小题4:【甲】【乙】两文都运用了侧面烘托的表现手法,请从【甲】【乙】两文中分别摘录出侧面烘托的句子,并分别说说其作用。(4分)
【甲】
【乙】
作用:
楚庄王欲伐越①。庄子谏日:“王之伐越,何也?”日:“政乱兵弱。”庄子日:“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄蹻③为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也。而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故日:自见之谓明。
【注释】①越:越国。 ②睫:眼睫毛。 ③庄蹻( qiāo):当时民间反对派首领。
小题1:下面对句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
A.王之兵自败于/秦晋 | B.王之兵/自败于秦晋 |
C.王之兵自败/于秦晋 | D.王/之兵自败于秦晋 |
①丧( ) ②明( )
小题3:翻译句子。(2分)
王之弱乱,非越之下也。
小题4:庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。(2分)
小题5:结合文意,简要说说楚庄王是个怎样的人。(2分)
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年,命知磁州③。时太原失守,官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺州:今浙江金华。②靖康:宋钦宗年号。③磁州:今河北磁县。④率:都。⑤羸卒:瘦弱的士兵。⑥开德:今河南濮阳。⑦卫南:今河南濮阳西南。③生兵:指生力军。⑨潜善:人名,即黄潜善。⑩薨:死亡。
小题1:对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(2分)
泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也
A.泽曰/食禄而避难不可也 | B.泽曰食禄/而避难不可也 |
C.泽曰食禄而避难/不可也 | D.泽/曰食禄而避难不可也 |
(1)度将孤兵寡( ) (2)敌益生兵至( )
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
今日进退等死,不可不从死中求生。
小题4:通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(2分)
七年,入见,帝①从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介②而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅。自午至酉,犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣④不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊踊疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。” ——节选自《宋史·岳飞传》
注释:①帝:宋高宗赵构,此次谈话后就封岳飞为太尉。②介:备上鞍甲。③褫(chǐ):脱去,卸下。④秣:喂食。
小题1:根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下面加点的词语。(4分)
①初不甚疾( ) ②犹可二百里 ( )
③日不过数升( ) ④帝称善 ( )
(2)选出与“不幸相继以死”中“以”的用法相同的一项(2分) ( )
A.策之不以其道 | B.能以径寸之木 | C.跪而拾之以归 | D.是以谓之文也 |
然 非 精 洁 则 不 受
小题3:翻译下列句子。(4分)
(1)此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
小题4:这篇选文和韩愈写的《马说》都在谈马,韩愈笔下的千里马必须“一食或尽粟一石”才能展现“千里之能”;被岳飞称为“致远之材”的良马则具有“ ”、“ ”的特点。(用文中的语句填空)。这两篇文章,实则都告诉人们什么道理?(2分)
公输
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
小题1:解释下列句中加点的词 (4分)
A九设攻城之机变( ) B以牒为械( )C吾知所以拒子矣 ( ) D而待楚寇矣( )
小题2:将下列句子译成现代汉语: 虽***臣,不能绝也。(3分)
小题3:子墨子在与楚王的最后交锋中,为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况?结合全文,思考墨子止楚攻宋,是否仅靠的是锋利巧妙的言辞?(3分)
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