题目

题型：不详难度：来源：

文言文阅读题
阅读下面甲乙两篇文言文，完成后面小题。（8分）
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
——节选自王安石《伤仲永》
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——选自《孙权劝学》
小题1:用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
⑴父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2分）
⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2分）
小题2:《伤仲永》一文中仲永的父亲因为什么原因让方仲永“泯然众人矣”？而《孙权劝学》一文中孙权用什么方式劝吕蒙学习的？（原文和自己的话归纳都可以）（2分）
小题3:方仲永和吕蒙的事例，说明了一个同样的道理。请你用一句话说出这个道理。（2分）

答案

小题1:⑴他父亲认为这样做有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。⑵士人（读书人、有志之士）分别三天，就要重新另眼相看，兄长看清事物怎么这么晚啊！
小题2:不使学，孙权先一语破的，点明读书的重要性，然后现身说法，委婉规劝，言辞恳切。
小题3:后天的读书学习对一个人是否成才至关重要。（意对即可）（2分）

解析

小题1:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中 “利”“扳”“环谒”“于”的翻译。2句中的“即更”“何”的翻译。
小题2:
试题分析：要求学生能够大致明白短文意思，然后用原文回答或用自己的概括即可。
小题3:
试题分析：两个文段都证明了，不管天资多么好，后天的学习是非常重要的。