阅读甲、乙两选文，回答问题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环， 心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；他尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
【乙】出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅圩②、如绿沉瓜，窈然深碧、潆③回城下者，皆浣花溪委④也。然：必至草堂，而后洗花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森．尽溪，平望如荠⑤。水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫⑥云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。（选自《浣花溪记》）
【注释】①玦jiu白）：环形有缺口的佩玉。②琅圩（láng gān ）：像珠子的美石。③潆回：水流回旋。④委：聚集。⑤荠（ jì）：荠菜。⑥舁 （yú）夫：轿夫。
1．解释下列句中的加粗词语。
（1）水尤清冽 冽：_____________________________________
（2）怡然不动 怡：_____________________________________
（3）西折纤秀长曲 西：_________________________________
（4）尽溪，平望如荠 尽：_______________________________
2．翻译下列句子。
（1）日光下澈，影布石上。
_____________________________________________________
（2）行三、四里为青羊官，溪时远时近，竹柏苍然。
_____________________________________________________
3．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？
_____________________________________________________
4． 乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁？请你写出他的连续的两句诗。
_____________________________________________________
5．下列句中加粗词意义相同的一组是（ ）
A． 伐竹取道 齐师伐我
B． 似与游者相乐 山水之乐，得之心而寓之酒也
C． 疾趋，度石罅 必为有窃疾矣
D． 山行之极观也 此则岳阳楼之大观也
6． 下列句中加粗的“以”与“以面受沫中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）
A．人无从致书以观
B． 或以钱币乞之
C． 扶苏以数谏故，上使外将兵
D． 皆以美于徐公
7． 用现代汉语翻译下列句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
翻译：_____________________________________________
（2）瀑行青壁间，撼山掉谷。
翻译：____________________________________________
8．以上诗文都描写了水，请从中分别选一个表现水的特点的字，填入下面横线上。
（1）《次北固山下》：_________________
（2）《小石潭记》：___________________
（3）《观第五泄记》：_________________
9． 根据诗文内容填写下表。
| 诗文 | 语句 | 表达的感情 | | 《次北固山下》 | 乡书何处达 | （1） | | 《小石潭记》 | 心乐之 | 心情快乐 | | 《观第五汇记》 | （2） | 依依不舍 | 阅读下面文言文，完成1～4小题。
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．下列加粗词意义相同的一项是（ ）
A．舍生而取义者也 予独爱莲之出淤泥而不染
B．如使人之所欲莫甚于生 皆以美于徐公
C．行道之人弗受 是以谓之“文”也
D．万钟于我何加焉 牺牲玉帛，弗敢加也
2．分别选出下列文言句子翻译正确的一项。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（ ）
A．不是贤德的人有这种想法，人人都有这种想法，（只不过）贤德的人有能力不丧失罢了。
B．非常独立且贤德的人有这种心态，人人都有这种心态，（只不过）贤德的人能够不丧失罢了。
C．不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，（只不过）贤德的人能够不丧失罢了。
（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（ ）
A．这种（做法）不也已经可以了吗？这就叫做失去了（自己的）本意。
B．这种（做法）不也可以停止了吗？这就叫做丧失了（自己的）本性。
C．这种（做法）不也可以完成了吗？这就叫做改变了（自己的）心意。
3．分析第①段画线句子运用的论证方法及作用。
_______________________________________________ 4．孟子提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点。在当今社会， 面对人生的各种考验，我们应如何处理好“合生取义”和“珍爱生命”的关系？请举例说明。
_______________________________________________ | | 阅读下面两篇短文，完成问题。 | |
| 【甲】黔之驴 | | 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：！，断其喉，尽其肉，乃去。 | | 【乙】当止不止 | 有樵嘆者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故嘇嵌空嘊而缭曲嘋，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦嘍，仅足容身，遂蛇行而入。不意嘐蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒嘑虎退路，两穴并嘒聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷嘓，死矣。此事亦足为当止不止之戒也。（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
注释：嘆樵：打柴。嘇故：通“固”，本来。嘊嵌空：深陷的样子。嘋缭曲：曲折缭绕。嘍窦：孔穴。嘐不意：没想到。嘑窒：堵住。嘒并：一起。嘓不食顷：不到一顿饭工夫。 | 1．解释下列加横线词的意义。
（1）稍出近之（ ）
（2）益习其声（ ）
（3）技止此耳（ ）
（4）遂蛇行而入（ ）
2．选出下列加横线词意义、用法相同的一项（ ）
A．虎因喜 罔不因势象形
B．驴不胜怒，蹄之 聚柴以焚
C．尽其肉 其如土石何
D．以为神 其印为予群从所得
3．用现代汉语解释甲文中画线的句子。
黔无驴，有好事者船载以入。
_______________________________________________
4．用原文词句填空。
甲文中，驴最初出现时，是一个“A”，最后被虎吃掉，是因为它“B”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“C”，最后用“D”的做法战胜了老虎。
A______B______C______D______
5．甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?
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阅读文言文《岳阳楼记》(节选)，完成第 1～10题。
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述各矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客***人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极! 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫 ! 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫 ! 微斯人，吾谁与归？
1．解释下列语句中加粗字的意思。
①薄暮冥冥 薄：__________________________。
②去国怀乡 去：__________________________。
③春和景明 景：__________________________。
④长烟一空 一：__________________________。
2．用现代汉语翻译下面的语句。
①览物之情，得无异乎？
_________________________________________。
②浮光跃金，静影沉璧。
________________________________________。
3．“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？
答：______________________________________________。
4． 请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同。(用原文回答)
答：_____________________________________________。
5．请结合选段内容，简要分析第②③两段对第④段的作用。
答：____________________________________________。
6．用现代汉语翻译下列语句。
(1)去国怀乡，忧谗畏讥。
译文：
______________________________________________。
(2)不以物喜，不以已悲。
译文：
_______________________________________________。
7． 本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。
答：__________________________________________。
8． 范仲淹在《岳阳楼记》中表现了强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。
答：____________________________________________。
9． 翻译句子：是进亦忧，退亦忧。
译文：__________________________________________。
10． 你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一观点是怎么看的？
答：_____________________________________________。 | 阅读下面的选文，完成 1~4题。 | | 送东阳马生序 | 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走进之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，（1）从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳履行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1． 解释下列各项加点词语在文中的意思。
（1）无从致书以观_______________________
（2）门人弟子填其室_____________________
（3）持汤沃灌___________________________
（4）腰白玉之环_________________________
2． 翻译文中画线的句子。
（1）从乡之先达执经叩问。
译文：_____________________________________________。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：____________________________________________。
3． 文中具体从哪些方面叙述了作者求学的艰难？用简洁的语言概括。
答：____________________________________________。
4． 作者在叙述青年求学经历时，插人“同舍生”优越的条件有何用意？你从中获得了哪些收获？
答：___________________________________________。 |
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