题目
题型:同步题难度:来源:
(1)但坐观罗敷:( )
A.座位
B.因为,由于
C.蹲下
D.等待
(2)五马立踟蹰:( )
A.象蜘蛛一样
B.如立柜形状
C.徘徊,停滞不进的样子
D.一只足
(3)使君谢罗敷:( )
A.感谢
B.辞别
C.致谢
D.请问
(4)皆言夫婿殊:( )
A.出色,与众不同
B.矮小
C.除外
D.小妹
答案
(1)B
(2)C
(3)D
(4)A
核心考点
试题【解释加下划线的字(1)但坐观罗敷:( )A.座位B.因为,由于C.蹲下D.等待(2)五马立踟蹰:( )A.象蜘蛛一样B.如立柜形状C.徘徊,停滞不进的样子D】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.解释下列句中加粗的词。
(1)遂至承天寺寻张怀民( )
(2)怀民亦未寝( )
(3)相与步于中庭( )
(4)但少闲人如吾两人者耳( )
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
______________________________________
3.“积水空明”写出了景物怎样的特点?
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4.本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?
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伯瑜有过,其母笞之,泣。母曰:“他日笞汝未尝泣,今泣,何也?”对曰:“他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。” (节选自《韩诗外传》)
司马芝,少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,***之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。 (节选自《三国志司马芝传》)
1 .下列句子中加粗的词理解有错误的一项是( )
A.其母笞之(用鞭、杖或竹板打)
B.同行者皆弃老弱走(逃跑)
C.遂得免害(于是)
D.***之不义(指代母亲)
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。
________________________________________
3 .两则选文中的主人公对母亲的孝,分别体现在哪里?(用自己的话回答)
________________________________________
(1)熊掌,亦我所欲也:_____________________
(2)舍鱼而取熊掌者也:_____________________
(3)故患有所不辟也:_____________________
(4)非独贤者有是心也:_____________________
(5)万钟于我何加焉:_____________________
(2)是鱼之乐也:_____________________
(3)子固非鱼也:_____________________
(4)子之不知鱼之乐全矣:_____________________
(5)游于濠梁之上:__________________
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