当前位置:初中试题 > 语文试题 > 古诗词的阅读与探究 > 阅读下面的诗,回答问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都...
题目
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阅读下面的诗,回答问题。白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”表现诗人怎样的情怀?
答:______________________________________
2.诗的后四句营造一个怎样的意境?
答:______________________________________
3.岑参的诗的艺术特征是什么?
答:______________________________________
答案
1.对生活的热爱,化苦为乐、积极向上的乐观情怀。
2.“雪满天山”,令人凄迷;“山回路转”,使人惆怅;雪地上的马蹄印迹,把牵挂、思念伸向远方。四句诗令人无限联想。
3.气势宏大,风格奇峭,想象丰富,色彩绚丽,充满乐观进取的精神。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面的诗,回答问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读古诗,回答问题。茅屋为秋风所破歌
杜甫
  八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
  南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
  俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
  安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.这首诗为歌行体,有怎样的特点?
答:______________________________________
2.概括本诗的内容并回答诗人的思想感情是什么?
答:______________________________________
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阅读下面各诗词,分别回答问题。钟山即事
王安石
涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日,一乌不鸣山更幽。
  【注】钟山:山名。即事:有感于当前事物的诗,常被冠以“即事”之类的题目。相对:对着山。
1.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”?
答:______________________________________
2.全诗表现出诗人怎样的心情?
答:______________________________________
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阅读古诗,回答问题。清江引·秋怀
张可久
西风信来家里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
1.曲中写了哪些秋景?
答:__________________________________
2.作者描写这些秋景的作用是什么?
答:__________________________________
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阅读古诗,回答问题。春雪
韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
1.诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情?
答:_____________________________________________
2.诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神。试从修辞的角度进行赏析。
答:_____________________________________________
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对《已亥杂诗》赏析有误的一项是[     ]
  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
A.这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。
B.首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。
C.“落红”即落花,诗人以“落红”自喻,咏物抒情。
D.诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。
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