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题目
题型:不详难度:来源:
(2010·湖北省恩施自治州)
新诗欣赏
  春 芽
  李 岭
  一觉醒来
  伸出
  稚嫩的手
  抓住天边
  那一弯
  飘动的彩虹
  穿进
  用美梦磨成的针
  将大地
  (选自《人民日报》2009年2月2日)织成锦
小题1:.请简要概括这首诗描绘的情景和蕴含的情感。
小题2:.诗人发挥新奇美妙的想象、运用多种修辞手法咏物抒情。请结合诗句简要赏析。
答案

小题1:(2分)这首诗描绘了春芽在阳光雨露滋润下蓬勃生长、装点大地的情景,蕴含着诗人的欣喜赞美之情。说明:每个要点1分,意近即可。
小题1:(2分)示例:"一觉醒来/伸出/稚嫩的手"运用拟人手法,生动形象地描绘出早春植物发出嫩芽的情景,就像刚睡醒的孩子伸手那样稚嫩可爱、充满希望。说明:找出例句0.5分,赏析1.5分。
解析
这是有关诗歌的鉴赏考点。诗词理解与鉴赏,主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。这类题往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景;同时从语言上抓住传神的字词;更要学会从借景抒情、托物言志、虚实结合等手法角度来对诗词进行赏析。小题1:能从诗歌描写春芽在阳光雨露滋润下蓬勃生长、装点大地的情景来抒发作者的喜悦和赞美之情。小题1:紧扣鉴赏要求,从修辞手法上分析,合理即可。
核心考点
试题【(2010·湖北省恩施自治州)新诗欣赏  春 芽  李 岭  一觉醒来  伸出  稚嫩的手  抓住天边  那一弯  飘动的彩虹  穿进  用美梦磨成的针  将大】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据上下文的提示,补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。(每空1分,共6分)
小题1:                                。乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
小题2:几处日早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。                                 。(白居易《钱塘湖春行》)
小题3:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。                             。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
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古诗文阅读(22分)
(一)天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
小题1:这首小令的景物描写渲染了一种怎样的环境气氛?表达了一种怎样的思想感情?(4分)[
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填空。(任选有把握的四小题作答,8分)
小题1:不畏浮云遮望眼,               ___。
小题2:               ,闲敲棋子落灯花。
小题3:                    ,见不贤而内自省也。
小题4:2010年世博会,四海友人齐聚上海,然而天下无不散的筵席,他们终将离开。请用连续的两句古诗表达对四海友人的惜别之情 :                ,
                   
小题5:《闻官军收河南河北》中抒写诗人迫不及待、归心似箭心情的句子是:                  ,                     
小题6:                ,金石为开。
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赏析下面的诗,完成问题。(4分)
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
小题1:诗中“太清”的意思是              。(2分)
小题2:下列理解正确的一项是(2分)
A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B.“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

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根据上下文的提示,补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。(每空1分,共6分)
小题1:子曰:“三人行,必有我师焉。                        。”(《论语》)
小题2:树木丛生,百草丰茂。                              。(曹操《观沧海》)
小题3:                      。海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
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