题目

题型：不详难度：来源：

古诗文默写（10分）
小题1:根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（4分）

A．杨花落尽子规啼，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，闻道龙标过五溪。

B．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔伴地走，安能辨我是雄雌？

C．才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

D．山川之美，古来共谈。两岸石壁，五色交辉。高峰入云，清流见底。

E．臣本布衣，躬耕于南阳，于乱世苟全性命，不求闻达于诸侯。
F．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
小题2:根据课本，补写下列各名篇中空缺的部分。（6选4）（4分）
①几处早莺争暖树，                。（白居易《钱塘湖春行》）
②                  ,凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
③牺牲玉帛，­­­­­­­­         ，必以信。《左传•曹刿论战》
④                ,对此可以酣高楼。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑤               。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》）
⑥启窗而观，           。（魏学洢《核舟记》）
小题3:请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。（4分）
（说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）
古代诗歌讲究色彩的运用，如李贺《雁门太守行》中的“塞上胭脂凝夜紫”，《诗经》中的“                       ”,白居易《观刈麦》中的“           ”,《木兰诗》中的“当户理红妆”，王湾《次北固山下》中的“                  ”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“                               ”,等。从这些句子中不难看出，“诗中画”在这里主要是借助于色彩词汇的灵活运用和巧妙搭配，形成色彩感和色调鲜明的意境美。

答案

小题1:CF
小题1:①谁家新燕啄春泥。②马上相逢无纸笔③弗敢加也。④长风万里送秋雁。⑤就喊肝胆尚开张。⑥雕栏相望眼。
小题1:白露为霜/白露未晞/白露未已 小麦覆陇黄  客路青山外/行舟绿水前  俄顷风定云墨色/秋天漠漠向昏黑。

解析

小题1:本题考查学生背诵默写的能力。A、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。B、傍。D、山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。E、苟全性命于乱世。
小题1:本题考查学生背诵默写的能力。根据平时的积累来填空缺的部分即可。
小题1:本题考查学生理解性默写的能力。抓住“色彩的运用”即可。