当前位置:初中试题 > 语文试题 > 古诗词的阅读与探究 > 华子岗(裴迪)日落松风起,还家草露晞。云光侵履迹,山翠拂人衣。小题1:诗人是从感觉的那几个角度摹写景色的?请结合诗句具体分析(2分)小题2:这首诗以“还家”为线...
题目
题型:不详难度:来源:
华子岗(裴迪)
日落松风起,还家草露晞。
云光侵履迹,山翠拂人衣。
小题1:诗人是从感觉的那几个角度摹写景色的?请结合诗句具体分析(2分)
小题2:这首诗以“还家”为线索,表现了诗人怎样的情感?(2分)
答案

小题1:诗人从视觉、听觉、触觉三个方面来摹写景色。日落、云光、山翠为诗人眼见之景,“松风起”则为听觉,“山翠拂人衣”则写触觉感受。(2分)
小题2:表现了对华子岗的喜爱与留恋。(2分)
解析

小题1:
试题分析:首先要了解“感觉的那角度”指的是视觉、听觉、触觉、味觉等,然后概括诗中所写景物使用的词语来判断。
小题2:
试题分析:古诗中景语皆情语,概括诗人所写景物的特点来体会诗人的情感。
核心考点
试题【华子岗(裴迪)日落松风起,还家草露晞。云光侵履迹,山翠拂人衣。小题1:诗人是从感觉的那几个角度摹写景色的?请结合诗句具体分析(2分)小题2:这首诗以“还家”为线】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
送人之松江    宋•俞桂
西风萧瑟入船窗,送客离愁酒满缸。   
要记此时分袂处,暮烟微雨过松江。
别董大  唐•高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。  
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
[注]袂:袖子。诗中“分袂”是分别的意思。
小题1:这两首诗的体裁均是:(1分)
小题2:(2分)《送人之松江》所写送别的季节是  ,《别董大》所写送别的季节是   
小题3:请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。(2分)
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阅读下面一首诗,回答问题。(6分) 
秋风引
唐·刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
小题1:这首诗表面写秋风,其实是在慨叹自己的际遇,诗歌借最能触发诗人情感的两个意象       、      ,抒发了       、       的思想感情。(4分)
小题2:请自选角度,给画线句 “何处秋风至?萧萧送雁群。”写批注。(2分)
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阅读下面一首古诗(共4分)
严郑公宅同咏竹
唐•杜甫
绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。
【注】这是杜甫赴好友严武家宴饮时同题之作。 严郑公,即严武,历剑南节度使,再为成都尹。以破吐蕃功,进检校吏部尚书,封郑国公。镇剑南时,杜甫因避乱往依之。箨(tuò),笋壳。帙,包书的布套。
小题1:请用自己的语言描绘首联所描写的景象。(2分)
小题2:“但令无剪伐,会见拂云长”含有深刻的寓意,说说你的理解。(2分)
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春日五首(其一)
【宋】秦观
一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
【注释】①霁:雨雪停止,天放晴。
小题1:诗中写了哪些景物?这些景物构成了一幅图画,请为这幅图画拟一个标题(6个字以内)。(2分)
小题2:描摹传神是这首诗的特点。请对最后两句诗中的“含”“卧”二字作赏析。(2分)
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诗歌鉴赏(4分)
最爱东山晴后雪
(宋 杨万里)
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。
小题1:请用自己的语言描绘“软红光里涌银山”这句诗所展现的景象。(2分)
小题2:本诗中出现了两个“只”字,请分别说说这两个“只”字的表达效果。(2分)
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