题目
题型:不详难度:来源:
咏 柳 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
咏 柳 曾 巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
小题1:两首诗的作者对柳的态度有什么不同?(2分)
小题2:两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么。(2分)
答案
小题1:第一首诗的作者喜悦、赞赏柳;第二首诗的作者贬斥、嘲讽柳。
小题2:前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带;后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。(“前者运用了比喻”、 “后者运用了拟人”也正确)
解析
小题1:
试题分析:从第一首诗“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”对柳树的赞赏,可以知道作者对柳树的态度是喜爱、赞赏。而第二首诗从“解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。”可以知道作者并不喜欢柳树,而是贬斥、嘲讽。
小题2:
试题分析:两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,前者运用了比喻,而且前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带;而后者运用了拟人,且后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。
核心考点
试题【阅读下面两首诗词,完成后面的题目。(4分)咏 柳 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。咏 柳 曾 巩乱条犹未变初黄,倚得东风势】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)沉舟侧畔千帆过,□□□□□□□。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分)
(2)□□□□□□□?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)(1分)
(3)困于心□□□□□□,征于色□□□□□□。(孟子《生于忧患,死于安乐》)(2分)
(4)《饮酒》中表达诗人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是□□□□□,□□□□□。(2分)
(5)把王勃的《送杜少甫之任蜀州》默写完整。(4分)
城阙辅三秦,风烟望五津。□□□□□,□□□□□。□□□□□,□□□□□。无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
(2) ,出则无敌国外患者,国恒亡。 (《孟子》)
(3)《陋室铭》中,作者用“ , ”交代了自己的交友标准,表现了作者高洁傲岸的个性,从而说明了陋室不陋。
(4)《山坡羊•潼关怀古》中表现作者对百姓深切同情的句子是:“ ; 。”
(5)白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是:“
, 。”
(1) ,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)
(2)但愿人长久, 。 (苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(3)海内存知己, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4) ,坐看云起时。 (王维《终南别业》)
(5) ,欲上青天览明月。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(6)伤心秦汉经行处, 。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(7)中华民族自古崇尚舍生取义的气节,南宋文天祥《过零丁洋》中的“ , ”这两句正体现了这种气节。
【古诗阅读】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
小题1:(1)作者被贬异地,只能凭借吟诵《思旧赋》来排遣思念老友却无缘见面的无奈之情,其中“ ”字最能传达出这种心情。(1分)
(2)请品析一下尾联“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”中蕴含的思想感情。(2分)
【古文阅读】
【甲】《送东阳马生序》(节选) 〔明〕宋濂
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】《送天台陈庭学①序》(节选) 〔明〕宋濂
予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾②以学未成而不暇。及年壮方可出,而四方兵起,无所投足。逮③今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄④矣。欲如庭学之游尚可得乎?
【注释】①陈庭学:从四川来到南京求学的有志后生。②顾:但是。③逮:等到。④耄(mào):八九十岁。泛指老年。
小题2: 用斜线( / )为文中画横线的句子标出一处停顿。(1分)
欲 如 庭 学 之 游 尚 可 得 乎?
小题3:下列各项中加点字意思和用法不相同的一组是( )(3分)
A.略无慕艳意两岸连山,略无阙处(《三峡》) |
B.足肤皲裂而不知而予齿益加耄矣 |
C.当余之从师也腰白玉之环 |
D.而予齿益加耄矣精益求精 |
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
翻译:
(2)方予少时,尝有志于出游天下
翻译:
小题5:本文也是赠序,作者宋濂当时地位显赫,但能激励提拔后进。说说这些赠序的劝勉能让后生乐于接受的原因。(3分)
(1) ,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)
(2)但愿人长久, 。 (苏轼《水调歌头·明月几时有》
(3)海内存知己, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4) ,坐看云起时。 (王维《终南别业》)
(5) ,欲上青天览明月。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(6)伤心秦汉经行处, 。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(7)中华民族自古崇尚舍生取义的气节,南宋文天祥《过零丁洋》中的“ , ”这两句正体现了这种气节。
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