题目
题型:不详难度:来源:
山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路①,望西都,意踌蹰②,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
小题1:“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象,请你就此说说你的理解。(1分)
小题2:诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗?(2分)
答案
小题1:“聚”“怒”二字把“峰峦”“ 波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中,“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉写出潼关的险要。
小题2:不是,由“ 兴,百姓苦; 亡,百姓苦! ”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百姓的同情,对封建统治者的讽刺。
解析
小题1:
试题分析:品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。这里“聚”“怒”二字把“峰峦”“ 波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。
小题2:
试题分析:鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一,学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。此处通过对主旨句的理解,来体会作者对劳动人们的同情和对统治阶级的讽刺。
核心考点
试题【古诗词鉴赏(3分)山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路①,望西都,意踌蹰②,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。(《登岳阳楼》) |
B.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。(《醉花阴》) |
C.我是干瘪的稻穗,是失修的路基;是淤滩上的驳船 把纤绳深深嵌进你的肩膊,——祖国啊!(《祖国啊,我亲爱的祖国》) |
D.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》) |
李商隐
春日在天涯,天涯日又斜。
莺啼如有泪,为湿最高花。
阅读上面的一首古诗,回答问题。(4分)
小题1:第一二句中“天涯”一词运用了顶针的修辞格,有何表达效果?(2分)
答:
小题2:结合第三四句诗,具体分析诗人的思想情感?(2分)
答:
①不愤不启,不悱不发。 ,则不复也。(《论语》八则)
② ,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(《得道多助,失道寡助》)
③陈涉太息曰:“嗟乎! 。(司马迁《陈涉世家》)
④长江悲已滞, 。(王勃《山中》)
⑤吴楚东南坼, 。(杜甫《登岳阳楼》)
⑥临风一唳思何事? 。(白居易《池鹤》)
⑦ ?月晓风清欲堕时。(陆龟蒙《白莲》)
⑧ ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
⑨庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
⑩ ,相伴过年华。(葛天民《迎燕》)
刘羽(明)
芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识,独向斜阳叹白头。
小题1:首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点?对刻画白鹭有什么作用?(2分)
答:
小题2:这首诗托物言志,请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感?(2分)
答:
二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火,不独明朝为子推。
【寒食】节令,清明前一天。太原、上党、西河、雁门等地为纪念介子推,每年冬至后一百五日禁火寒食,俗称寒食节。
小题1:首句中的“满”字写出了二月江南怎样的景象?这样写有什么作用?
答:
小题2:这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
答:
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