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题目
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古诗文默写填空。(共5分,每空1分)
(1)无可奈何花落去,                     。(晏殊《浣溪沙》)
(2)无丝竹之乱耳,                   。(刘禹锡《陋室铭》)
(3)落红不是无情物,                   。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)在孔子看来,当别人不了解甚至误解自己时,我们应当采取的正确的态度是:           。(《〈论语〉十则》)
答案
(1)似曾相识燕归来(2)无案牍之劳形(3)化作春泥更护花(4)人不知而不愠,不亦君子乎?
解析

试题分析:4个小题, 2.3.4小题属于理解性默写,要求学生能够默写全诗,然后根据提示,揣摩含义,写出相关诗句。1小题都属于根据提示对出上句或下句即可,小题1注意“曾”的写法。小题2注意“案牍”的写法,小题4注意“愠”的写法。古诗文名句的默写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。
核心考点
试题【古诗文默写填空。(共5分,每空1分)(1)无可奈何花落去,                     。(晏殊《浣溪沙》)(2)无丝竹之乱耳,          】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三

浣溪沙
苏轼
簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。
【注释】①公元1078年,徐州春旱,太守苏轼曾率众求雨。得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。
小题1:这首词上阕写了哪些意象?营造了怎样的氛围?(3分)
小题2:下阕“敲门试问野人家”塑造了怎样的词人形象?整首词表达了词人什么思想感情?(3分)
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古诗文名句填空。(每空1分,计10分)
(1)独学而无友,               。(《礼记·学记》)
(2)               ,志在千里。(曹操 《龟虽寿》)
(3)万籁此俱寂,               。(常建《题破山寺后禅院》)
(4)               ,草色遥看近却无。(韩愈《早春》)
(5)儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行,               ”,启发我们虚心取人之长;《孟子》中的“故天将降大任于是人也,               ,劳其筋骨”,教会我们坚强面对人生。
(6)成都杜甫草堂有副对联:“诗歌百姓,常泪湿单衣,杜老永难老;己住草堂,愿民栖广厦,甫心乃赤心。”其下联中所蕴含的杜甫诗句是:“                              !”
(7)“力尽不知热,但惜夏日长”是诗人白居易在《观刈麦》一诗中对刈麦者的心理刻画,这种矛盾的状态从侧面暴露了刈麦者的艰难处境。这与诗人另一名句“                              ”(《卖炭翁》)有异曲同工之妙。
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阅读下面的两首词。(6分)
【甲】  破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
【南宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
诉衷情        
【南宋】陆游
当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
小题1:分别说一说【甲】词“沙场秋点兵”和【乙】词“鬓先秋”二句中“秋”的作用。(3分)  
小题2:【甲】词中“                ”句和【乙】词中的“                ”表达了两首词作者的共同情感:                。(3分)
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古诗文名句默写。(10分)
(1)身无彩凤双飞翼,    。唐朝李商隐《无题》
(2)        ,关山度若飞。(《木兰诗》)
(3)王师北定中原日,          。陆游《示儿》
(4)俱怀逸兴壮思飞,             。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
(5)           ,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。《孟子·媵文公下》
(6)《与朱元思书》中表达了作者淡泊名利,向往宁静闲适生活的句子是   ,           .
(7)陶渊明的《归园田居》:最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是:       ,    
(8)《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是“      ,            .
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阅读王维的两首古诗,完成后面小题。(8分)
【甲】         田园乐
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
【乙】         田园乐
萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠②。
【注】①落落:松高貌。  ②衣冠:士大夫的穿戴。 
小题1:甲诗在写景上有何特色?乙诗中“夏寒”应如何理解?(4分)
小题2:这两首诗意境相似,都流露出诗人相同的情感,请简要分析。(4分)
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