题目
题型：月考题难度：来源：
A、鲁国人墨子，名翟，是墨家学派的创始人，代表作有《墨子》。（ ）
B、《死海不死》这一课题既概括了课文的主要内容，又是文章的结构线索。（ ）
C、天上的云，姿态万千，变化无常：有的……；有的……；有的……，这里运用了分类别的说明方法。 （ ）
D、说明文按照说明的内容可以分为事物说明文和事理说明文。《中国石拱桥》和《向沙漠进军》属于事理说明文；《死海不死》和《苏州园林》属于事物说明文。 （ ）
答案
核心考点
试题【判断下列句子说法的正误。 A、鲁国人墨子，名翟，是墨家学派的创始人，代表作有《墨子》。（ ） B、《死海不死》这一课题既概括了课文的主要内容，又是文章的】；主要考察你对文学常识与名著阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
骆宾王 作曲家 明代开国文臣之首 《在希望的田野上》
施光南 文学家 “初唐四杰”之一 《宋学士文集》
①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人___________。
②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。
③唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，故号称“_________”。
④《核舟记》选自清张潮编辑的______________。
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。②可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台，就不容易了。③他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见，也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢 ，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”
我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1、本文段节选自《背影》一文，作者 是我国现代的 、 、学者、民主战士。七年级时我们曾经学过他的散文《 》。
2、文中横线上的词，依次应填 、 、 、 、 ，这些动词表现了父亲买橘子的艰难，同时也反映出作者 。
3、文中写父亲背影的是 、 和 三句话（只填序号）
4、①句从 和 两方面描绘了父亲的背影的形象。
5、写出最能表明上文所写事情内容的小标题：
B、《爱莲说》——刘禹锡——唐朝
C、《水经注》——郦道元——北魏
D、《观潮》——周密——宋代
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