当前位置:初中试题 > 语文试题 > 文学常识与名著阅读 > (5分)秋夜寄丘员外①韦应物怀君属②秋夜,散步咏凉天。空山松子落,幽人③应未眠。【注释】①丘员外:名丹,当时隐居临平山,据说以松子为食。②属:正值,适逢,恰好。...
题目
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(5分)
秋夜寄丘员外
韦应物
怀君属秋夜,散步咏凉天。
空山松子落,幽人应未眠。
【注释】①丘员外:名丹,当时隐居临平山,据说以松子为食。②属:正值,适逢,恰好。③幽人:隐居之人,指丘丹。
小题1:诗歌一、二句中      两个词为全诗营造出了凄清的氛围。(2分)
小题2:全诗表达了诗人怎样的情感?                                 (3分)
答案

小题1:秋夜 凉天
小题2:对友人的思念
解析

小题1:
试题分析:因为题干是“诗歌一、二句中”和“为全诗营造出了凄清的氛围”,所以就从当中很快摘出这两个词“秋夜”“凉天”。此题主要是审清题干要求。
小题2:
试题分析:这是考查对诗歌思想感情理解的题目。分析诗歌思想情感型题的解题技巧为:1.抓住诗题
古诗的诗题常常是诗眼或中心事件。2.抓住关键词。有些古诗,诗人在诗中用一两个词语来点明诗的感情,抓住了关键词,也就能够快速地把握诗歌的感情基调。3.抓住题材类型。人们常常把古典诗歌按题材分成若干类,若能判定一首诗(词)所属的类型,就可快速把握该诗(词)的感情基调。4.抓住景物形象特点
景物形象可分为乐景和哀景两类,分别表现“乐景”和“哀情”。5.抓住典型意象。意象是融入了诗人的主观情感的客观物象,或是借助客观物象表现出来的主观情感,所以注意分析诗中意象来揣摩诗人的情感。
6.抓住注释。 注释有时很短,却是命题者给考生的暗示。【思路分析】做好本题要先抓本诗的诗题《秋夜寄丘员外》,我们知道这是一首怀人诗。然后再诗中的关键词“怀君”“ 幽人应未眠”,可知作者是怀念友人的。
核心考点
试题【(5分)秋夜寄丘员外①韦应物怀君属②秋夜,散步咏凉天。空山松子落,幽人③应未眠。【注释】①丘员外:名丹,当时隐居临平山,据说以松子为食。②属:正值,适逢,恰好。】;主要考察你对文学常识与名著阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列说法有错误的一项是
A.《范进中举》节选自《儒林外史》,作者是清代小说家吴敬梓,《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。
B.***是我国伟大的革命家,军事家,思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者,他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱,比如《沁园春·雪》。
C.《史记》是我国第一部纪传体史书,陈涉首事反秦,功大,故入“世家”。
D.莫泊桑是英国19世纪后半期著名的批判现实主义作家,《我的叔叔于勒》是其中篇小说的代表作。

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下列文学常识的说法不正确的一项是(3 分)(    )
A.《故乡》《中国人失掉自信力了吗》分别选自鲁迅的《呐喊》和《且介亭杂文》。
B.《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》,作者莫泊桑是英国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。
C.《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的,全书共三十三篇。《唐雎不辱使命》选自该书。
D.《智取生辰纲》选自《水浒》,《水浒》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,作者是施耐庵,元末明初人,中国古代著名作家。

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阅读下面两首古诗,然后回答问题。(5分)
舟中二首(其一)
陈师道①
恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里来,气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。少年行路今头白,不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮,表示风力壮猛。
小题1:第三、四句运用了哪些修辞方法?请作简要赏析。(2分)
小题2:这首诗表现出作者怎样的复杂情感?请简要分析。(3分)
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(4分)
点绛唇 苏过
新月娟娟,夜寒江静山衔斗。起来搔首,梅影横插窗瘦,好个霜天,闲却传杯手。君知否?乱鸦啼后,归兴浓于酒。
注:苏过,北宋文学家,苏轼第三子。本词写于新政失败后。“乱鸦”当指那些党同伐异的政客。
小题1:.“山衔斗”中的“衔”字很有表现力,试加以赏析。(2分)
小题2:.诗词抒发了作者怎样的情怀?(2分)
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阅读下面的词,完成后面的题目。(4分)
诉衷情
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋。泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
小题1:两首词都抒发了词人__________的情感。
小题2:对两首词的理解有误的一项是(   )(2分)
A.“诉衷情”与“破阵子”分别是两首词的词牌名。
B.两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。
C.两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。
D.两首词都上阙写当年的战争生活,下阙直抒胸臆。

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