题目
题型:不详难度:来源:
小题1: ,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
小题2:四面边声连角起,千嶂里, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》
小题3:王湾的《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是: , 。
小题4:读《春望》,我们会被“ , ”所表现出的诗人强烈的忧国忧民之情所感动;吟《茅屋为秋风所破歌》,我们钦佩于“ , ”所表现出的崇高理想与兼济天下的济世情怀。
答案
小题1:醉里挑灯看剑
小题2:长烟落日孤城闭
小题3:海日生残夜,江春入旧年
小题4:感时花溅泪,恨别鸟惊心;安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
解析
试题分析:这道题属于直接性默写和理解性默写,(1)默写此句时要注意“剑”的写法;(2)默写此句时要注意“长”的写法;(3)默写此句时要注意“残”的写法;(4)默写此句时要注意“溅”、“ 厦”、“ 庇”、“俱”的写法。
点评:诗文默写是语文试卷上必不可少的一种题型,古诗文默写题主要有以下几种类型:直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。
核心考点
举一反三
初中三年的阅读,一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个,说明出处,并谈谈你对他(她)的评价。(4分)
备选人物:范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用
所选人物:
作品与作者:(2分)
与人物相关的情节:(1分)
对人物的评价: (1分)
小题1: ,死而后已。
小题2:非学无以广才, 。
小题3:问渠哪得清如许, 。
小题4: ,一览众山小。
小题5: ,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
小题6: ,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
小题7:王安石《登飞来峰》一诗中“ , ”两句运用比喻,反映诗人对保守势力的蔑视。
青春的活力占了上风。伤寒没能致A于死地。A第四次越过了死亡线,回到了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的A,拖着绵软的双腿站起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧A一眼。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”A用手指敲着窗户,轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。
小题1:上面这段话选自 写的 (书名),选文中的A指的是 。(3分)
小题2:请按下面的格式,自选角度写一段话介绍 A。要求结合名著中的其它情节。(3分)
A是一个
小题3:读小说不仅要读小说塑造的人物形象,也要读小说的语言。运用所学知识说说划线句子在小说中的作用。(2分)
小题1:长风破浪会有时, 。
小题2:情哀深处,万物同悲。《春望》中_____________________,___________________两句就是借花鸟来创造此意境的。(杜甫《春望》)
小题3:情思是诗,我们品味白居易《钱塘湖春行》中“ , ”的流连忘返;感受龚自珍用“ , ”吟唱凄风无情,落花有意的生命之歌。
小题4:宋代司马光说:“古人的诗,贵于意在言外,使人思而得之。”从《泊秦淮》一诗“___________________,_______________________ ”的诗句中就能感受到晚唐诗人杜牧运用曲笔对统治者的批评。(杜牧《泊秦淮》)
小题5:《登飞来峰》中与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是_____________________,_____________________。(王安石《登飞来峰》)
小题6:爱国主义是我国古代诗篇的不朽主题,它是《雁门太守行》中提剑效死的决心: , ;是文天祥书写青史的一颗丹心: , ;是陆游僵卧孤村时的梦境 : , ;是夏完淳面对沦陷山河的极度悲愤 : , 。
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