题目
题型:不详难度:来源:
我的想像:
,
。
答案
解析
试题分析:观察图中的信息,思考其含义,“握手”,表示“友好”,握手形成“桥”的形状,表示“沟通”,上面来往的人,表示人与人彼此的交往。
点评:本题不难,材料内容明白易懂,中心意思明确,易于发表感想。本题拟题很好,在考查学生阅读理解能力,同时让学生懂得观察生活,关注社会,体现了考试的教育功能。
核心考点
举一反三
(1)阅读上面的漫画,请用说明性的语言介绍画面内容。(3分)
(2)请你为本次活动设计一宣传标语(至少使用一种修辞)。(1分)
内容 学段 | 运动前做准备活动的 | 活动结束做整理活动的 | ||||
做了 | 无所谓 | 不需要 | 做了 | 无所谓 | 没有 | |
小学 | 50.3% | 24.4% | 25.3% | 30.7% | 27.3% | 42.0% |
初中 | 38.1% | 33.4% | 28.5% | 35.2% | 32.7% | 32.1% |
高中 | 37.3% | 33.6% | 29.1% | 55.8% | 15.4% | 28.8% |
A.侦探小说《海底二万里》是俄罗斯作家凡尔纳的作品。 |
B.我们学过的课文《与朱元思书》、《马说》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》中,“书”、“说”、“序”、“传”都是古代文体。 |
C.“夜,寂静无声,只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地响着”。这句有语病。 |
D.夸张是在描写人或事物时,故意言过其实,尽量作扩大或缩小的描述。例如茨威格在《列夫·托尔斯泰》中对托尔斯泰的目光的描写,形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄”。 |
小题1:研究了图中的有关数据,你发现:____________________________ (3分)
小题2:看了这一统计结果,你的建议是:____________________________
A B C
我选择: 理由是:
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