仿照示例，根据语境，以“草”为联想点，在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。（任写一句即可，字数、句式不限）示例：“独木不成林，根草不成春”：心心 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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　　仿照示例，根据语境，以“草”为联想点，在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。（任写一句即可，字数、句式不限）
示例：“独木不成林，根草不成春”：心心相连，手手相牵才是一道最美丽的风景。
（1）“野火烧不尽，春风吹又生”：______________________________________
（2）“绿茵场上的草”：________________________________________________

答案

示例：
（1）我很弱小，但我很坚强。
（2）我的痛苦换来众人畅快的欢呼，这也是一种幸福。

核心考点

试题【　　仿照示例，根据语境，以“草”为联想点，在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。（任写一句即可，字数、句式不限）示例：“独木不成林，根草不成春”：心心】；主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]

举一反三

在横线上填写恰当的内容，使语意连贯。
　　我们常在文学的世界里遨游，足不出户，却知天下事。我们曾跟着凡尔纳乘坐“诺第留斯号”潜艇，去探索“_______________”的奥秘；我们跟随_______________来到了日本的仙台，认识了那位治学严谨、生活俭朴的“藤野先生”；我们跟随高尔基来到了俄国，认识了那_______________的海燕。

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根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是

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　　生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；，，
，；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
A．生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
B．生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。
C．生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
D．生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。

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结合语境，填入横线处最恰当的一项是[ ]
　　十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个“竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“華”字；造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合；整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。这样，___________________________。
A．团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会微的设计之中。
B．吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中。
C．民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中。
D．民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中。

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填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是

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　　他在一个开满鲜花的公园里散步，当他走进一座花坛时，一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了他，轻轻地说：“__________________”在他看来，小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵，而且关爱着自己面对的美好世界。
A、叔叔，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。
B、叔叔，你看那边有只漂亮的蝴蝶。
C、叔叔，你喜欢蝴蝶吗？那你不要伤害那边那只蝴蝶。
D、叔叔，你不过去不行吗？你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶？

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将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是

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　　我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。（D）

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