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题目
题型:专项题难度:来源:
仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                          
答案
仿句:人们都爱大海,爱她的汹涌澎湃,爱她的宽阔无边。
(答案不唯一)
核心考点
试题【仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。                             】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。 
                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                               
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仿照画线的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
       让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次亲密的抚摸是一朵花;一次由衷的赞许是一朵花,                                             
                                                   一次真诚的赏识是一朵花……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
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根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意完整连贯的一段话。
        人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一缕阳光代表一个祝福,我愿送你一个太阳;如果一棵树代表一个祝福,我愿送你一片森林。 
                                                                                                                                                             
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仿照例句,写一组句子。
  例如:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             
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       在下面这段话中的横线上填写恰当的语句,要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法,内容要前后照应。
       我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如花种,我们共同洒播,                               ;友谊如油彩,我们共同设色,                                      。 
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