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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下面文字,回答问题。(5分)
小兰和妈妈都喜欢小鸟,他们第一次养鸟,妈妈忙,女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了;第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟,小鸟也长得很好,可朋友们却说她们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力,母女俩依依不舍地将小鸟放飞了;第三次亲密接触小鸟,是因为收到一封放生活动的邀请函,信函说,鸟是环境的美化师,            ,鸟是大自然的飞行家,放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动,爬上山头看见参加放生活动的有好几百人,一声炮响,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人双手合十。下山后听到花鸟市场老板兴奋地说:“自从有了放生活动,小鸟的需求量大增,每天都要起早贪黑捉小鸟。”
小题1:请结合上下文在横线上补写出连续的两句。(2分)
                                                                    
小题2:你如何评价母女俩的爱鸟行为?面对那位花鸟市场老板我们该说些什么?(3分)
评价:                                                         
对花鸟市场老板说:                                               
答案

小题1:鸟是环境的捍卫者。鸟是人类的益友
小题1:她们的行为是错误的。(1分)真正爱鸟应当让鸟儿就在自然中自由生活,改正所谓的慈善行为。(1分) 对花鸟市场老板说话略。
解析

小题1:本题考查补写句子的能力。结合文章的内容补写出符合语段意思的句子即可。(能从自然、环境、人类等方面拟句,句式一致即可。每句1分)
小题1:本题是一道开放题。面对母女两的爱鸟行为说出自己的观点即可。(要有称呼、理由和委婉要求。如果“理由”中没有捕鸟盈利,限制鸟的自由的意思只能得1分。)
核心考点
试题【阅读下面文字,回答问题。(5分)小兰和妈妈都喜欢小鸟,他们第一次养鸟,妈妈忙,女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了;第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟,小鸟也长得很好】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(2分)
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。
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根据语意,仿照划线的句子的句式特点和修辞手法,在下面的横线上填写句子
构成语意连贯的一段话。(3分)
自古,亲情在人们的心中就占有很大的分量。亲情如大海,让我领略了它的浩瀚与深邃;______________________,___________________________;
_______________________,________________________________________。
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根据语意,仿照画线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上填写句子,构成语意连贯的一段话。(3分)
冬的寒意还未褪尽,我们就在盼望春天。春天是一年中的第一个季节,她草长莺飞,柳丝拂堤;春天是一年中最温暖的季节,她唤醒万物,润物如酥;________________, ________,__________________;________________,_____________,______________。
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仿照画线句的内容和句式再写两句话。
儿童的学习,在更多的时候是充满快乐的,就像鸟儿在无垠的天空自由飞翔的愉悦
                               ,                                      
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仿照下面划线的句子,在横线上续写两句话,使内容前后一致。(4分)
欣赏不是好奇,需要敏锐的眼光和诚挚的心。欣赏高山,自会在高山的巍峨峻峭中寻找到强悍和恢宏;欣赏大海,自会在大海的汹涌澎湃中感悟到气度与胸襟;欣赏               ,自会在               ;欣赏           ,自会在                          
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