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题目
题型:不详难度:来源:
汉译英(10分)
小题1:那些是我的堂表兄妹。    ________ are my ________.
小题2:咱们去打篮球吧。     Let’s ________ ________.
小题3:请拨打568-3297找Hellen.   Please________ Hellen ________568-3297.
小题4:非常感谢你的帮助。   ________you very much________ your help.
小题5:那个飞机模型是她的.    That________ plane is ________.
答案

小题1:Those  cousins  
小题2:play  basketball 
小题3:call    at
小题4:Thank   for     
小题5:model  hers   
解析

试题分析:
小题1:那些用代词those, 因为是复数形式,故堂表兄妹用cousins 来表示,因此此处为:Those  cousins。  
小题2:动词let 后接动词原形,因此打篮球为play  basketball。
小题3:拨打电话找某人的短语为 call +人at +电话号码,此处是祈使句,用动词原形开头,故为:call    at。
小题4:Thank  +人 for +事“因为某事感谢某人” ,此处是祈使句,用动词原形开头,故为Thank   for 。    
小题5:第一空 飞机模型model plan , 第二空她的,因为后面没有名词,因此此处用名词性物主代词hers. 因此答案为:model  hers 
核心考点
试题【汉译英(10分)小题1:那些是我的堂表兄妹。    ________ are my ________.小题2:咱们去打篮球吧。     Let’s ______】;主要考察你对翻译等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据中文意思,翻译下列句子,词数不限。(共5小题;每小题2分,计10分)
小题1:课后我们喜欢在教室里聊天。
小题2:你们每天做早操吗?
小题3:在盒子里有各种各样的邮票。
小题4:他紫色的领带很配他的衣服。
小题5:她正在公交站台等她的朋友。
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根据所给的汉语完成下列句子,词数不限(共5小题;每小题2分计10分)
小题1:我希望他的梦想成真。
_____________________________________________________________________
小题2:那个穿着白色衬衫的人看起来精干。
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小题3:他们通常做什么来庆祝圣诞节呢?
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小题4:他没有足够的钱买礼物。
_____________________________________________________________________
小题5:这个购物中心是个会朋友的好地方。
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将下列句子译成英语,并将所译句子写在答题卡上标有题号的横线上。
小题1:短头发的那个女的是你们英语老师吗?
小题2:现在大家都在为春节做着准备。
小题3:我妈妈喜欢在空闲时听听音乐。
小题4:让这位同学带你参观一下我们学校吧。
小题5:从课外活动中我们可以学到很多东西呢。
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将下列句子译成英语,并将所译句子写在答题卡上标有题号的横线上。
小题1:她每天练习读英语不到半个小时。
小题2:感谢你用糖果招待我们。
小题3:你通常做些什么来保持健康?
小题4:水果和蔬菜对健康有益。
小题5:孩子们经常帮助他们的祖父母准备晚饭。
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根据所给中文完成句子(共6小题;每小题1.5分。满分9分)
小题1:你能腾出足够的空间放沙发吗?
__________________________________________________ for the sofa?
小题2:盐城自然保护区是各种植物和珍稀鸟类的家园。
Yancheng Nature Reserve is ________________________________________.
小题3:我们需要更多人来数鸟并对其进行描述。
We need ________________________________________________.
小题4:如果我们什么都不做,很快世界上就一只熊猫也不会剩余了。
If we do nothing, __________________________________________________.
小题5:我们不应该捕捉野生动物为食。
We shouldn’t ____________________________________________   food.
小题6:为了上学不迟到,她一年到头坐计程车。
_______________________________________, she takes taxis all year round.
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