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题目
题型:浙江省期中题难度:来源:
书面表达。     围绕“What can we do to save our world?” 这个主题,你班展开了热烈的讨论。下表
是你组讨论时的部分记录。假设你是小组汇报员,请根据下表内容写一篇书面报告。
     注意:(1)可以适当增加内容,要求意思、语句连贯;
               (2)短文中不得出现真实的姓名; 
               (3)字数80左右;短文的开头已给出,不计入词数。
答案
核心考点
试题【书面表达。     围绕“What can we do to save our world?” 这个主题,你班展开了热烈的讨论。下表是你组讨论时的部分记录。假设】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
DosDon"ts
collect wasteshouldn"t waste electricity
walk to school            
“略”
书面表达。
     为了支持淮北市争创文明城市,学校正在开展“创建文明班级”活动,请根据下表的内容,以
“A Meaningful Activity”为题,向报社投稿,介绍活动有关的情况。
题型:安徽省期末题难度:| 查看答案
题型:江苏期末题难度:| 查看答案
主题 告别陋习,握手文明
目的 根除乱扔、乱吐、乱画、吸烟、喝酒等现象;
提倡穿校服、讲礼貌。
内容 举办图片展,进行先进班级评比(环境和行为)等。
书面表达。
     假如你是王华,发现同学间有抄作业现象,请根据表格内容用英语写一篇题为“Stop copying
others" homework, please ”的短文刊登在英语学习辅导报上。
                  
注意:1. 短文须包括所有要点,但不要逐字翻译;可以适当增加情节,使内容连贯。
          2. 词数90左右,短文的开头已为你写好,不计入总词数。
     Every day some of my classmates like copying others" homework. _________________________
__________________________________________________________________________________
书面表达。
     假如你是李华,你的一位外国笔友想了解你校课外活动的开展情况。请你根据下面的提示,
用英语写一篇100词左右的短文,介绍有关的情况。不必逐句翻译,可适当发挥。
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活动时间 活动地点 活动内容活动结果 希望和建议
星期二、五下午(4:30-5:15) 教室
学校操场
校内花园
摄影
歌咏
演讲比赛
丰富了学生
的知识,激
发了学生
的学习兴趣
1. 减少作业,增加课外活动时间;
2. 建立英语角;
3. 多组织参观、旅游活动
书面表达。
     目前,越来越多的中学生周末参加各种各样的培训或请家教。对于这一现象,存在不同观点。
请根据提示内容写一篇短文,并简要阐述自己的观点。
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有些同学认为有必要另一些同学认为没有必要
1. 跟老师学比自己学好
2. 可以巩固课堂所学内容
3. 可以学到更多的东西
1. 容易养成依赖习惯
2. 学生需要时间休息
3. 许多培训班和家教都是以盈利为目的
书面表达。
     假设你是一名18岁的学生,参加了学校举办的Walk for Children募捐活动。你和你的队友在两小时
内完成了行走任务,获得了奖状和纪念品,共募集了5000元人民币,用以帮助中国因贫困不能上学
的孩子。请根据以上内容和下表写一篇短文介绍这次活动。字数在100词左右。 
    
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活动名称 Walk for Children
活动时间 9.00a.m, Sunday, July 13, 2010
活动地点 海西公园
路 线 从学校到海西公园
活动目的 帮助中国因贫困不能上学的孩子
完成活动时间 2小时
奖 励 证书、纪念品
筹款数量  至少4000元人民币