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题目
题型:不详难度:来源:
书面表达(共20分)
上周,你班以“告别陋习,走向文明”为主题进行了一次班会活动。通过活动,同学们收获很大,尤其是李华同学进步最快。请你根据表格内容以“Li Hua’s Changes”写一篇关于李华!的短文;倡导大家都向李华同学学习。
要求:  1.语句通顺,语法正确,字数80词左右。
2.文中不能出现自己的姓名和所在学校名
过去表现
现在表现
经常上学迟到
准时到校
乱扔垃圾
帮助清洁校园
经常玩电脑游戏
积极参加学校的各种活动
经常不完成作业
上课认真,作业认真
不爱和同学说话
与别人相处融洽
 
Li Hua’s Changes
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答案
Li Hua makes the greatest progress during this activity. He used to be late, but now he is on time. He used to drop litter anywhere, but now he helps to clean up the school. At present, Li Hua joins the school all kinds of activities and listen to the teacher carefully in class. Of course, he also do well in his homework. However, he used to play computer games and didn’t finish his homework. He used to be quiet and didn’t like to talk with others. But now he gets on well with others.
Li Hua’s changes make us impress. Everyone should learn from him and put heart into everything he does.
解析

试题分析:这是一篇给材料作文。以表格的形式给出了作文的主要内容,我们要做的就是用正确的英语把这些内容表达出来。动笔前要认真阅读材料,不可遗漏要点。根据材料内容确定主要句子的时态,及句式等重要内容。由于材料涉及过去和现在的内容,故注意过去时态和一般现在时态的应用。
点评:该题型主要考查学生的语言表达能力,在写作中根据所给提示和语言信息,不遗漏要点,可以适当发挥。做到表达清楚,语法正确,上下文连贯
核心考点
试题【书面表达(共20分)上周,你班以“告别陋习,走向文明”为主题进行了一次班会活动。通过活动,同学们收获很大,尤其是李华同学进步最快。请你根据表格内容以“Li Hu】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
书面表达(共15分)
(A).请给关于保护环境提两点合理化建议 (5分)
小题1:                                                                   
小题2:                                                                   
                                                                        
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假如你是第二中学的一名初三学生刘红,你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend,告诉他你遇到的问题,并请求帮助。请根据下列表格中所列的信息,写完这封信。
姓 名
刘 红
星 座
Gemini
最喜爱的颜色
blue, yellow
存在问题
父母管得很紧,几乎没有时间玩;
迷恋上网聊天,经常晚回家,不能准时交作业;
学习成绩下降,父母要求你放弃上网,为此很苦恼。
目前需求
希望得到建议
注意:
1.词数100左右。信的开头和结尾已写好,不计入总词数。
2.信中须包括所有内容要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使语句通顺,意思连贯,符合逻辑。
Dear Sigmund Friend,
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Best wishes!
Yours,
Liu Hong
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根据汉语提示,完成短文,要求要点全面、语句通顺、有逻辑性,单词数为70字左右。刘梅是我的好朋友。她富有幽默感,从不说别人的坏话。她擅长运动。她认为滑雪不如潜水危险。她有一个名叫Lucy 的笔友。Lucy 是一个十二年级的毕业生。刘梅的学校生活和Lucy 的大不相同。上星期,刘梅参观了世界公园。她看到了来自全世界一百多个名胜古迹.
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假如你是一名初三学生李平,你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend,告诉他你遇到的问题,并请求帮助。请根据下列要点,用英语写完这封信。
1.去年刚随父母来到无锡,在这里没有可以交谈的亲密朋友。
2.父母很忙,没时间和我交流。
3.对我很严格, 只关心我的分数。
4.我没信心,考试总使我感到很有压力。
5.我不知道……我希望……
注意:1. 第5点用2--3句话展开,作合理发挥;
2. 词数80个左右,信的开头和结尾已给出,不计入词总数。
Dear Sigmund Friend,
I’m a Grade 9 student.
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I hope to hear from you soon.
Yours,
Li Ping
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请根据以上短语,选择不少于两种习惯,并结合自身经历与感受用英语写一篇短文,介绍一些好的学习或生活习惯。
要求:1.词数:80左右(不包括文中已给出的部分)。
2.条理清楚,语义连贯,句式规范,字迹工整。
3.文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Dear classmates,
It is very important for us to have a good habit
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