题目
题型:期末题难度:来源:
(1) 材料的保温性能较好;
(2)当时的室温大约是 ℃;
(3)在这些水温数据中, ℃最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误。
t/分 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 80 | 95 | 110 | 125 | 140 | 155 |
T1/℃ | 80 | 72 | 64 | 59 | 55 | 51 | 50 | 41 | 37 | 34 | 30 | 26 | 24 | 22 | 21 | 20 |
T2/℃ | 80 | 65 | 56 | 48 | 43 | 38 | 32 | 28 | 26 | 24 | 22 | 22 | 21 | 21 | 20 | 20 |
(1)1种(2) 20 (3)50 | ||||||||||||||||
一天饭后.孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪.忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。 (1)提出的问题:抹布的吸水能力跟布料的种类有关吗? 探究所用的器材:三个形状和大小相同的烧杯,规格相同的棉布、麻布和涤纶布各一块。足够的水。 主要步骤:将三个烧杯中倒入 的水,分别将三块布放入各个烧杯中,让水浸透,然后将三块布分别取出.从方便和准确角度考虑,应比较_______________的多少。从而得出吸水能力跟布料的种类是否有关。 孙青的实验记录如下表. | ||||||||||||||||
(2)结论: 。 (3)炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍,会让人觉得很不舒服。因此,从吸水多少这个角度说,应采用 类的布料来制作夏装。 | ||||||||||||||||
l元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”,这时,有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言,属于科学探究中的: | ||||||||||||||||
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A.论证 B.猜想 C.实验 D.分析 | ||||||||||||||||
下列研究方法中属于“比较法”的是: | ||||||||||||||||
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A.采用外形相同的螺线管,研究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关 B.通过小磁针的运动状态来判断电流周围是否存在磁场 C.将通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场做比较 D.在研究通电螺线管的磁场时,也可用小铁屑的排列情况来观察磁场的存在 | ||||||||||||||||
炎夏,小雁骑着打足气的自行车出去玩。路上遇到同学小明,她就将自行车停放在烈日下与小明聊天。正聊在兴头上,猛听的“砰”的一声巨响,车胎爆裂!这是怎么回事? (1)请你用刚才探究出的结论解释一下。 答:在烈日照射下,车胎内空气温度 ,空气的体积 ,达到一定的程度时,就会将车胎胀破。 (2)小雁和同学们在探究过程中的思维程序是 。 | ||||||||||||||||
以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的远近反映出振幅的大小的方法相同的是: | ||||||||||||||||
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A.研究不可见光时将他分成可见光和不可见光 B.研究光的直线传播时引入光线 C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调 D.通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量 |