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题目
题型:山东省中考真题难度:来源:
下列运用科学方法的实例中,属于“缺点列举法”的是: [     ]
A.根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法
B.为了研究磁场引入磁感线
C.制作变阻器时发现导线太长而采取缠绕方式
D.将光的反射分为镜面反射和漫反射
答案
核心考点
试题【下列运用科学方法的实例中,属于“缺点列举法”的是: [     ]A.根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法 B.为了研究磁场引入磁感线 C.制作变阻器时发现导线】;主要考察你对物理学史等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列研究方法中,采用了控制变量法的是 [     ]
A.根据电灯是否发光,来判断电路中是否有电流存在
B.用小磁针的偏转说明磁场的存在
C. 探究电流与电阻的关系时,要保持电压一定
D.比较条形磁铁与蹄形磁铁磁感线形状的异同点
题型:四川省中考真题难度:| 查看答案
我们在学习物理知识过程中也学到了许多科学方法,其中有等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等。例如:①用合力表示作用在一个物体上的两个力;②用磁感线描述磁场;③在实验事实的基础上,经过科学推理得出牛顿第一定律;④用总电阻表示同一段电路上并联的两个电阻;⑧借助水压学习电压。上述方法属于“等效替代法”的是 [     ]
A.①和②
B.①和⑤
C.②和③
D.①和④
题型:山东省中考真题难度:| 查看答案
小华按课本“动手动脑学物理”的要求在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆,观察摆动的过程,小华发现螺母每摆一个来回所用的时间似乎相同。于是他对螺母来回摆动一次所用时间t有了两个猜想:
(a)t可能与螺母的质量m有关;
(b)t可能跟线的长度l有关。
(1)为验证猜想,除线和几个质量m已知的螺母外,小华还需器材:__________、__________。
(2)小华在不同条件下,测出螺母来回摆动一次所用的时间t后,得到下表中的一些数据。
①为了研究t和质量m的关系,可对应选择序号为____________的数据进行分析;
②通过分析表中的数据可得出初步结论:t与____________无关,与___________有关;
(3)实验中发现,螺母摆动一个来回所用时间很难测准,请你帮小华设计一个更好的测量方法:__________________________________________________________。
题型:湖北省中考真题难度:| 查看答案
在骑自行车上学的路上,小红看见红灯亮起时,同学小明远远的就停止蹬踏,让车自由滑行,车恰好停在斑马线前。小红想:车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?
她猜想:①车滑行距离与车速有关;②车滑行距离与车的质量有关;③……
为此,她取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动,探究玻璃瓶在水平桌面上前进距离与哪些因素有关。
 (1)她在探究猜想①时,准备采用施加大小不同的力去撞击玻璃瓶,使它在水平桌面上沿直线滚动,直到停止,观察它前进的距离。除此以外,你还能想到其他更好的办法吗?在方框中画出你的设计简图,并加以简短的文字说明。
(2)她在探究猜想②时发现:如果控制玻璃瓶开始滚动时的速度相同,空玻璃瓶前进的距离和在玻璃瓶里装满沙子前进的距离几乎相等,但玻璃瓶里盛水前进的距离要小些.就这个现象,如果要继续探究猜想②,你接下来将如何操作?
答:___________________________________________________。                          
题型:江苏中考真题难度:| 查看答案
初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒,晓丽发现蜂蜜向下流动得比较慢,不像流 水那样.她想到:物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽百思不得其解.她突然想到:在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱,那么,液体的粘性会不会有相似的关 系呢?晓丽根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小,
为了验证自己的猜想,她设计了如下的实验方案:如图1所示,将蜂蜜分别装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
在爸爸妈妈的帮助下,晓丽顺利完成了实验,并记录实验数据如下:
(1)晓丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析,晓丽像科学家那样得出了结论:有些物质,随着温度的升高,它的粘性__________________。这一结论可以用图2中的____________图象来表示.在整个探究中,晓丽经历了发现问题、_____________、_____________、 设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程.
(2)在上述探究过程中,晓丽运用了“控制变量法”,她在实 验时控制了哪些量不变?(至少写出两个) ________________________、____________________
(3)晓丽在实验中还运用了“转换法”,“转换法”的作用之一,就是将不能直接测量的物理量转化成能够直接测量的物理量.请你回答此实验中哪个物理量不能直接测量? 晓丽把它转化成了什么物理量?___________________________。
                          图1                                                                     图2
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