题目
题型:不详难度:来源:
小丽想:如果把两根通电导体靠得很近时,任何一根导体都处在另一根导体的磁场中,这样两根导线之间便会有力的作用.那会是怎样的作用呢?
她把一想法告诉几个同学,并相互提出了观点:
小明说:“两条导线会相互吸引.”
小华说:“两条导线会也许会相互排斥.”
小红说:“别费劲了,谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗?”
到底谁对呢?于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助.赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论.
于是他们来到实验室设计了一个实验电路,如图甲所示.实验中A、B两段导线相互靠近时,闭合开关后发现,两根导线会相互吸引.小明得意地说:“我对了吧,实践是检验真理的唯一标准.因此可以得出结论,当两根通电导线靠得很近时,它们是相互吸引的.”小华和小红没出声,算是默认了.
小丽想了想,说“别忙于下结论.”随后,小丽改变了其中一根导线的电流方向,如图9-56乙所示,结果变成了相互排斥.小丽接着说现在可以下结论了.
请你通过上述材料结合自己的知识回答:
(1)请你分析:小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变,两通电导线会由相互吸引变为相互排斥.
(2)文章最后说“现在可以下结论了”,你认为正确的结论是什么?
答案
(2)两根平行导线上的电流反向由同向和反向两种情况,所以得出结论时要全面描述;
故正确结论是:两条平行的导线,当通过电流方向相同时,互相吸引;当通过电流方向相反时,互相排斥.
核心考点
试题【小丽同学学习了电流的磁效应后,知道了电流周围存在磁场,并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关.后来又学习了磁场对通电导体有力的作用,并且知道磁场对通电导体】;主要考察你对物理学史等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)准备的实验器材有:铁架台、3个质量不同的小球、可选择速度的弹射器和天平、计时器等.
(2)把弹射器水平固定在铁架台上,先将一个10g的小球放入弹射器进行弹射,如图所示,并把小球下
实验 序号 | 小球质量(g) | 小球抛出的 速度(m/s) | 小球下落的 高度(m) | 小球的落地 时间(s) |
1 | 10 | 0.5 | 1.5 | 0.55 |
2 | 10 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
3 | 10 | 1.0 | 1.5 | 0.55 |
4 | 10 | 1.0 | 2.0 | 0.64 |
5 | 10 | 1.5 | 1.5 | 0.55 |
6 | 20 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
7 | 30 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
阅读材料:人体对电流的反应 随着科学的发展,各种电器设备的数量急剧增加,但同时也带来了更多的触电事故,因此,安全用电被人们所重视.人们往往认为:触电危害的原因是接触了高压电,而触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体.人体受到电击时,电流对人体的伤害程度主要与流过人体电流的大小有关,当手触及50Hz交流电时,人体的反应如下表示: |