实验名称：探究并联电路中电流的关系提出问题：如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？设计实验与进行实验：（1）按图所示连接电路；（2） - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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实验名称：探究并联电路中电流的关系提出问题：
如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
设计实验与进行实验：
（1）按图所示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；
（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用方法一：_________或方法二：_________，重复上面实验步骤．分析与论证：
①拆接电路时，开关必须_________；
②通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法_________，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于_________．

答案

（3）改变电源电压；更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）；
①，断开；②，一；各支路电流之和．

核心考点

试题【实验名称：探究并联电路中电流的关系提出问题：如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？设计实验与进行实验：（1）按图所示连接电路；（2）】；主要考察你对电路等知识点的理解。[详细]

举一反三

某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
（1）下表格所记录的数据中，明显错误的数值是_________，造成错误的原因是______．
（2）测量三次的目的是：_________，在实验中我们可以采用_________；
（3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：_________；
（4）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意_________，并提出一条对本实验的改进意见：_________．

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小明同学在“探究并联电路中的电流”时，要用电流表测L₂的支路电流，但两处还没有连接好，请你用笔画线代替导线帮他连接好如图所示实物电路．

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做“探究并联电路中的电流关系”的实验：实验电路图如图所示．
（1）实验步骤：
①按电路图连成电路．在连接时开关应该 _________ ．
②把电流表分别串联在A、B、C三处，读出电流值，并将测得的数据填入设计的表格中．现在，请画出您的设计该实验的记录表格；
③为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当 _________ 重做上述实验．
④整理器材．
（2）分析数据，会发现并联电路的电流关系是 _________ ．
（3）实验中，若发现电流表出现以下几种情况，试分析其原因．
①指针反偏： _________ ；
②指针偏转的角度过大： _________ ．

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小明同学在利用如图所示电路研究“并联电路中电流的关系”时，电源两端的电压保持不变，测量a、b、c三处电流分别为I_a、I_b、I_c，记录的实验数据如下表所示，请你对表格中的数据进行分析，归纳出I_c与I_a之间的关系： _________ ．

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以下是小明在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告．
【问题】：
并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
【猜想】：
干路的电流等于各支路电流之和．
【设计实验】：
分别把图中电路图的A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．

【进行实验】：
（1）在连接电路之前， _________ 应该断开．将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测得电流表的示数如图甲、图乙、图丙所示，请从电流表中读出A、B、C各点的电流值填入下表

【结论】：
（2）并联电路中电流的规律是： _________ ．
【评估】：
（3）小明的猜想是 _________ （选填“正确”或“不正确”）；
（4）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足： _________ ；
（5）实验的改进方法： _________ ．

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