光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）。实验测得光敏电阻的阻值 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图所示，由图可知

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A.光敏电阻的阻值随光强的增强而增大
B.光敏电阻的阻值随光强的增强而变小
C.光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小
D.光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大

答案

核心考点

试题【光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）。实验测得光敏电阻的阻值】；主要考察你对电阻等知识点的理解。[详细]

举一反三

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传感器是现代自动控制系统的重要器件之一，传感器通常是将感应到的物理量信号转换成电流（或电压）信号，如：温度传感器、声传感器、光传感器等．现有一压力传感器（可视为一个电阻）．其电阻R随压力F大小的变化面变化．从实验测得R与F的一组数据如表所示：

（1）根据表中的数据，在如图所示的R﹣﹣F坐标系中画出电阻R随压力F变化的图象．

（2）利用表中的数据或R﹣﹣F的图象．可得到的结论是：_________．
（3）请你利用下列器材：压力传感器R、定值电阻R₀（50Ω）、电源（30V）、电压表、开关各一个，导线若干，设计一个电子秤．要求：在虚线框内画出你所设计的电子秤工作原理的电路图，并简述其工作原理：_________．

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小明同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关；
供她选择的导体如下表所示；

她画出了如图所示的电路图（ab之间为导体），并正确连接了电路。请你完成下列填空（只填序号）：
（1）要验证猜想①，小明同学应选择的两段导体是                                       ；
（2）要验证猜想②，小明同学应选择的两段导体是                                       ；
（3）要验证猜想③，小明同学应选择的两段导体是                                         。
（4 ）这种物理研究方法，通常叫做                            。

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影响导体电阻大小有多种因素．
（1）如图甲所示的实验是为了探究导体电阻大小与 _________ 的关系．
同学们查阅资料后知道某些导体的电阻还与磁场强弱有关（磁场强弱称为磁场强度，用符号B表示，其单位为特斯拉，用符号T表示），电阻随磁场的增强而增大，利用这种关系可以测量磁场的强度．如图乙所示为室温下某磁敏电阻阻值R随磁场强度变化的曲线．若实验室可提供以下器材：磁敏电阻、蹄形磁铁、电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表（毫安为单位）．

（2）现要测定如图丙所示蹄形磁铁两极间磁敏电阻R所在处的磁场强度，请在虚线框内画出实验电路图；

（3）某同学正确实验后，测得磁敏电阻R两端的电压与电流的数据如下：请利用表中数据计算该磁敏电阻R在此磁场电的阻值为 _________ 欧，该处磁场强度大约为 _________ 特斯拉；
（4）若要在上述实验后继续研究磁敏电阻大小与磁场方向的关系，则只要在原实验中改变 _________ 即可．

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“导体的电阻与导体的长度是否成正比”？为了探究这一问题，某科技小组找来一个废弃的镇流器，拆下它的漆包线，（铜丝外面有一层绝缘漆，我们把它叫做漆包线，导线的粗细是一样的），同学们就用这根铜丝通过实验探究电阻与长度的关系．（忽略温度对电阻的影响）
（1）请你在虚线框内画出实验电路图．（器材自己选择，漆包线的符号用电阻的符号．）
（2）写出必要的实验步骤．

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