题目
题型:天津模拟题难度:来源:
表一
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压表示数(V) | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 |
电流表示数(A) | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
变阻器电阻(Ω) | 30.0 | 20.0 | 14.0 | 10.0 |
变阻器功率(W) | 0.68 | 0.80 | 0.86 | 0.90 |
(1)滑动变阻器的功率;先变大后变小。 (2)不能;滑动变阻器连入电路的阻值只取了阻值大于和等于定值电阻的情况,没有测量滑动变阻器连入电路的阻值小于定值电阻时的功率(或滑动变阻器的功率没有变小) (3)20;定值电阻的阻值小于滑动变阻器的阻值。 | ||||
在物理课外小组的活动中,小刚同学用如下图所示的电路测量滑动变阻器的功率,R1=10Ω,电源电压U不变,调节滑动变阻器的滑片P,测出一些数据如下表所示: | ||||
请根据实验数据,回答以下问题: (1)滑动变阻器功率的大小变化情况是______。 (2)滑动变阻器的滑片P是由______滑向______(填“左”或“右”)。 (3)可以计算出电源电压为______V。 | ||||
小丽同学欲测定额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率(估计它的额定功率接近1W)。现有如下器材:电源一个(电压恒为6V),电流表一只(量程为0-0.6A和0-3A),电压表一只(量程为0-3V和0-15V),开关一只,滑动变阻器两只(“1A 10Ω”“0.5A 15Ω”),导线若干。 (1)在所给实物图(a)中画出所缺导线,使它成为一个完整的实验电路。 (2)连接电路时,开关应断开。在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至 (选填“A”或“B”)端。 (3)在实验过程中,小丽发现电压表“0-15V”量程已损坏,则请你帮助她重新设计出直接测定小灯泡额定功率的合理的电路图。(画在上面的虚线框内) (4)按重新设计的电路进行实验时,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当电压表示数为 V时,小灯泡恰好正常发光,且对应的电流表示数如图(b)所示。则小灯泡的额定电流为 A,额定功率为 W。 (5)滑动变阻器用 规格的比较好,因为 。 | ||||
测小灯泡额定功率的实验器材如图所示,其中小灯泡上标有“3.8V”字样,它的电阻约为10Ω。 (1)请你用笔代替导线,把图1的器材连接成实验电路(导线不要交叉)。 (2)小刚合理的连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,于是小刚提出以下猜想:A、可能是灯丝断了 B、可能是小灯泡短路 C、可能是变阻器开路。究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障),下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把序号填写在对应的空格里。 (3)小刚排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表有示数如图2示,则通过小灯泡的电流为_____A,小灯泡的额定功率为______W。 | ||||
图1 图2 | ||||
为了测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,某同学利用了如图(甲)所示的电路元件。 (1)请用笔画线代替导线将图(甲)实验电路连接完整; (2)开关闭合后,发现灯泡不亮,电压表指针偏转较大,电流表指针没有偏转,造成此故障的原因可能是 ; (3)排除故障后再次闭合开关,发现电压表示数为1.5V,为测小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向 移动(选填“左”或“右”),使电压表的示数为 V; (4)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则此小灯泡的额定功率是 W。 | ||||
如图所示是“测定小灯泡的电功率”实验,所用小灯泡上标有“0.3A”字样,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,电源是由几节新干电池串联组成。 | ||||
(1)请在甲图的○中填入小灯泡、电压表和电流表的符号,使之成为一个正确的电路。 (2)在电键试接触时电流表出现了如图乙所示的情况,同时发现小灯泡不亮,电压表无示数。造成电流表出现这一现象的原因是 ,小灯泡不亮的故障是 。 (3)解决问题后再次接通电路,当滑片恰好位于中点时小灯泡正常发光,此时电压表示数如图丙所示,则小灯泡的额定电压是 伏,它的额定功率是 瓦,所用电源是由 节干电池组成。 |