题目
题型:期中题难度:来源:
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 ;
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,为 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”);
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W。
答案
(2)小灯泡断路
(3)2.2V 右
(4)0.6W
核心考点
试题【在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。图是小向同学没有】;主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)在连接电路时,开关应断开,滑片应移到 (选填“A”或“B”)端,闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,但电压表、电流表均有很小的示数,经检查,电路连接无误,各元器件完好,那么可能的原因是 ;
(3)小明调节滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V,这时电流表的指针如图2所示,其示数为 A,则该灯泡的额定功率是 W;
(4)小明还通过调节滑片P,测量得到的多组实验数据,作出小灯泡的I-U图象如图3所示。结果发现图线不是直线,小明很纳闷,请你帮助他分析原因。
(1)连接电路时开关应 ,电流表的量程应选0~ A。
(2)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图1中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图3所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可)。
(7)利用此装置还可以进行的探究实验是__________________________。
(1)连接电路时开关应 ,电流表的量程应选0~ A。
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为 V, 若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(2)请你用笔画线代替导线,帮小强将实物电路连接完整;
(3)如果小灯泡的额定电压为2.5V,则电源最少应有________节干电池组成。
(4)在连接电路时,开关应______,滑动变阻器的滑片应移到变阻器的____端。(填“a”或“b”)
(5)小强连接好电路后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向__________端滑动(选填“a”或“b”)。
(6)实验的有关记录与计算如下表,将表格补充完整并回答下列问题。
X等于_________该灯泡的额定功率为_________。
这位同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么几次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此做出解释_________。
另一位同学认真仔细的观察了小强的实验数据后说实验4的数据是小强自己编造的。他这样说的理由是_________ 。
(1)请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接(导线不能交叉)。
(2)连接电路时,开关应 ,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到 (选填“左”或“右”)端。
(3)接好电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则可能发生的故障是 。
(4)排除故障,接通电路,调节滑片P,使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时通过的电流为 A,灯泡的额定功率为 W。
(5)在完成了以上实验后,某同学进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的图像如图丙所示,通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的,这是因为小灯丝的电阻随 的变化而变化。根据图像可知,当小灯泡两端的电压为1.0V时,灯泡的电阻为 Ω。
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