题目
题型：同步题难度：来源：
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并通过 来显示电磁铁磁性的强弱。
（2）他连接好电路，闭合开关，将变阻器的滑片P移到不同的位置时，观察到了图中甲、乙两种情形，比较甲、乙两图可知： 图中的电流较大；从而得出结论：在 相同时，通过电磁铁的电流 ，磁性越强。
（3）如图丙，将两个电磁铁串联在电路中，通过图丙的情形可知：在 相同时， 的电磁铁磁性越强。
答案
（2）乙，绕线匝数，越强
（3）电流，绕线匝数越多
核心考点
试题【为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材，进行了如图所示的简易实验。 （1）他将导线绕在铁】；主要考察你对电生磁等知识点的理解。[详细]
举一反三
（2）分析第1、2、3次的实验记录，可得出结论： 。
（3）分析第1、4次和2、5次的实验记录，可得出结论： 。
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁电流越大，它的磁性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同；
（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A的正确；
（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B的正确；
（4）通过比较丁中a、b两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充__________________ 。
B. 通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变
C. 通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强
D. 电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性
[ ]
B、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强
C、电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱
D、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强
B.电磁铁无磁性，电动机不转动
C.电磁铁有磁性，电动机转动
D.电磁铁无磁性，电动机转动
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