百科
检查装置的气密性
检查装置的气密性检验方法
升高温度法
升高气体发生装置体系内气体的温度,可以临时增大其压强,从而使这个整体部分空气外逸(在液体处可观察到有气泡放出),当温度恢复到初始温度时,这个整体压强减小,导致浸没在水中的导气管内倒吸有一段水柱。(1)对于一些制取气体量较小的装置,可采用手握法,把导管的一端浸在水里,两手紧贴容器(试管)的外壁,如果装置不漏气,里面的空气受热膨胀,导管口有气泡放出,手移开后,导气管内水柱上升,且较长时间不回落,说明装置气密性良好。如果装置漏气须找出原因,进行调整、修理或更换,然后才能进行实验。
(2)上述方法有其缺点,如果环境的温度与人体的温度接近,用手握的方法,现象就不够明显,就应该采用微热法。也就是说手的温度与环境的温度差不多时,手握改变不了这个整体的温度及压强,用酒精灯在容器(可以用酒精灯直接或间接加热的容器)底部微微加热,或把容器浸在热水中,如果水中有气泡放出,停止加热后,导管内有一段水柱,且在一段时间内不回落,说明装置气密性良好。
液面差法
用止气夹夹住橡胶导管部分,向长颈漏斗中加水,使之下端浸在水中,继续加水形成一段水柱,产生高度差,在一段时间内水柱不发生回落,说明气密性良好。对于具体问题。要具体对待,比如:实验室制取氢气,经除杂质(HCI气体及水分)后,再做它用。
检验气密性时向长颈漏斗中加水,使之下端浸在水中,用热水微热B或C装置,如果在D处有气泡放出,A的长颈漏斗水面上升,停止加热,A中长颈漏斗液面恢复正常,D中导管倒吸—段水柱,证明气密性良好。
相关试题
可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢向前推进活塞时,如果装置气密性良好,可观察到 [ ] A.长颈漏斗下端口产生气泡
B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内有液面上升
D.注射器内有液体检查氧气制取装置的气密性,下列几步操作顺序正确的是
①用手握住锥形瓶外壁 ②用带有导管和长颈漏斗的橡皮塞塞紧锥形瓶 ③把导管的一端浸入水中[ ] A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.②①③很多化学实验的成败与实验装置的气密性有密切的关系,例如:
(1)做空气中氧气体积分数的测定实验中,如果装置漏气,则测定结果会 ;
(2)做高温下木炭还原氧化铜的实验时,如果装置漏气; ;
(3)因此,在实验室制取气体时,一定要 。检查气密性的操作,其步骤正确的是
①把装置连接好 ②两手紧贴容器外壁 ③导管口有气泡冒出 ④把导管的一端浸在水里 ⑤如果装置不漏气,里面的空气受热膨胀[ ] A. ②④①③⑤
B. ③②①④⑤
C. ①③②④⑤
D. ①④②⑤③检查装置气密性时应先 后________,如果装置不漏气,导管口有气泡产生,松开双手,过一会儿,导管里形成 。 以下是加热盛固体药品的试管制气体时,检查装置气密性的主要环节,其顺序正确的是①将手紧贴试管外壁,观察导管口现象②将导管的另一端浸入水中③移开手,观察导管内现象 [ ] A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①根据下图及描述,回答下列问题: (1)关闭图A装置中的弹簧夹a后,从长颈漏斗向试管口注入一定量的水,静置后如图所示。试判断:A装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)________。 判断理由:_______________。
(2)关闭图B装置中弹簧夹a后,开启分液漏斗的活塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶。试判断:B装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”) ______。判断理由:__________________。下图是九年级化学上册中的一幅图片,请据此回答两个问题。 (1)图中除导管外的两种主要仪器的名称分别 是:_________、_________;
(2)做这个实验的目的是__________________, 标志该装置性能良好的现象是________________________________________________。对于如图装置来说,先将 _______________然后 __________ ,若观察到 ______________________________ ,则说明装置气密性良好,否则应查找原因或更换仪器. 通过化学的学习,我们可以总结或发现许多具有一定规律性知识,下列规律中正确的是 [ ] A.实验室制取气体前一般都要检查装置的气密性
B.因为氧气能供给呼吸,故氧气越纯越好,会更有益于我们的生命活动
C.在空气中不能燃烧的物质,在氧气中一般也不能燃烧
D.二氧化锰是过氧化氢分解制氧气过程中催化剂,所以化学反应中二氧化锰起催化作用下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是( ) A. B. C. D. 实验室进行下列实验基本操作(或实验注意事项)中,主要是出于实验安全考虑的是( ) A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B.制备CO2时先对装置进行气密性检查 C.滴管不能交叉使用 D.可燃性气体点燃前要验纯 实验室可用下图装置制氧气,可用推拉注射器的方法检验装置的气密性,当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到( ) A.注射器内进入液体 B.瓶内液面上升 C.长颈漏斗内的液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 根据如图所示的实验装置,回答下列问题.
(1)装置E中仪器a的名称是______;
(2)如果选用装置A、E连接好后制取氧气,向试管中装入药品前,应先进行的操作是______;加热时发生反应的化学方程式为______;
(3)收集氧气和二氧化碳都可选用装置D,原因是______;
(4)B、C都可以作制取二氧化碳的发生装置,制取二氧化碳时,发生反应的化学方程式为______;装置B与C相比,装置C的优点是______.小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图)产生浓厚的兴趣,他仔细阅读说明书,了解了它的工作原理(如图)和所用的药品.药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂;乙剂是黑色固体,作催化剂.
【提出问题】甲剂的化学成分是什么?
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气.
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究.在老师的指导下,验证出甲剂是一种钠盐后,小雨接着进行如下实验:
(实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气.
(1)根据图得出:
①组装气体发生装置时应选择图中所示的仪器:______(填字母),理由是______.
②氧气具有的性质是______,可用______法收集.
(2)装置连接完毕,装药品前应先检查装置的______.
(3)小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的,其化学方程式为:______.
(4)如何验证收集到的气体是氧气?(简述实验操作与现象)______.
(实验二]检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子.检验步骤 实验操作 实验现象 结论 步骤一 取少量反应后的溶液,加入稀盐酸 有气泡产生 步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.下图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是( ) A. B. C. D. 有如图1所示实验室制取CO2的发生装置:
(1)与A比较,B装置的优点是______.
(2)在加入药品之前,应检查C装置的气密性,其方法是______.
(3)按图1C所示将大理石放在塑料隔板上,打开橡胶管上的弹簧夹,通过长颈漏斗注入稀盐酸,使酸液刚好浸没大理石,此时观察到的现象是______.
(4)与B装置比较,C装置的优点是______.
如图2装置具有这一优点的是______(填序号).图示实验操作正确的是( ) A.
加热液体B.
振荡试管C.
放回滴瓶D.
检查气密性如图是实验室常用的制取气体的装置,请根据所学知识回答下列问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①______;②______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______,所选用的发生装置是______(填序号).用C装置收集氧气后,验满的方法是______.制取氧气的实验操作步骤主要有:①加热;②向试管中装药品,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架台上;③检查装置气密性;④用排水法收集氧气;⑤停止加热;⑥将导管从水槽中取出;⑦连接仪器.正确的实验操作顺序是______(填序号).其中检查装置气密性的方法是______.
(3)欲使用F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从______(填“a”或“b”)端通入.
(4)用排新制澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,能观察到的现象是______,写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式______.下列是一些装置气密性的检查方法,其中正确的是( ) A. B. C. D. 下列实验操作中错误的是( ) A. B. C. D. 小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】检验该双氧水是否失效.
(1)实验过程
①在试管中加入5mL 的“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是______.
(2)实验结论:______.
【第二组实验探究】:氧化铜(CuO)能否催化“双氧水”分解
[猜想]Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后______.
[实验]用天平称量0.2gCuO,取5mL的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(3)完成下表:步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 溶液中______,
带火星的木条复燃.
______溶液中有气泡放出,
______.猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立. 下列装置操作图不能用于检查气密性的是( ) A. B. C. D. 观察实验装置,回答下列问题:
(1)如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.氢气是难溶于水,密度比空气的密度小的气体,当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从______(填“a”或“b”,下同)处导管通入;若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从______处导管进入.若用排空气法收集氧气时,瓶内先装满空气,氧气从______处导管通入.
(2)如图为可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性.当缓慢向右拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到______.实验课上,同学们设计以下三种方案均能达到实验目的各方案操作如下:
图A:向外拉注射器,若观察到______,说明装置气密性良好.
图B:点燃燃烧匙中过量的红磷,伸入集气瓶中充分反应后,打开弹簧夹,通过观察到______,可粗略测出空气中 O2的含量
图C:从左端导管处通入二氧化碳气体,开始观察到______,证明CO2与NaOH溶液发生了反应.下列实验操作正确的是( ) A.
闻气体气味B.
检查气密性C.
移走蒸发皿D.
稀释浓硫酸通过初中化学学习,我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识,下列规律正确的是( ) A.实验室制取气体前都需要检查装置的气密性 B.所有的酸中都一定含有氧元素 C.金属与酸都能发生置换反应产生氢气 D.酸、碱、盐之间都能发生复分解反应 实验室制取气体时,应先检查装置的______. 下列实验操作先后顺序有错误的是( ) A.先检查装置的气密性再加药品 B.点燃氢气前先检查氢气的纯度 C.稀释浓硫酸时,往烧杯中先加浓硫酸再加水 D.进行一氧化碳还原氧化铜实验时,先通一氧化碳气体,再加热 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性.当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到( ) A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 某同学在检查装置气密性时,发现导管口始终没有气泡产生,松开双手一会儿看见导管内形成一段水柱,请你分析:
(1)该装置气密性______(填“良好”或“不好”).
(2)导管口没有气泡的可能原因是______.正确的操作能保证实验顺利进行.下列实验操作正确的是( ) A.制取气体时,先加入药品,然后检查装置的气密性 B.先用水润湿pH试纸,然后用玻璃棒蘸取待测液,滴在试纸上测定溶液的pH C.为了达到节约药品的目的,将实验后剩余的药品放回原瓶 D.浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液 某研究性学习小组学习了工业“侯氏制碱法”的原理后,知道:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
[提出问题]能否在实验室模拟“侯氏制碱法”中制取NaHCO3的过程呢?
[实验验证]如图是该学习小组进行模拟实验时所用到的部分主要装置.已知浓氨水遇生石灰会产生大量的NH3.
请回答下列问题:
(1)检验A装置气密性的方法是:塞紧带长颈漏斗的橡胶塞,夹紧弹簧夹后,从漏斗注入一定量的水,使漏斗内的水面高于试管内的水面,停止加水后,若______,说明装置不漏气.
(2)D是连接在装置A与装置C之间的气体净化装置,进气口是______(填a或b),D的作用是除去______气体.
(3)实验时先向饱和NaCl溶液中通入较多的NH3(溶液显碱性),再通入足量的CO2,其原因是______.(填写序号)
①使CO2更易被吸收②NH3比CO2更易制取③CO2的密度比NH3大
(4)用______的方法将生成的NaHCO3晶体从混合物中分离出来.
[得出结论]利用“侯氏制碱法”在实验室可以制取NaHCO3.下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是 ( ) A.、 B. C. D. 下列实验操作正确的是( ) A.
稀释浓硫酸B.
配制氯化钠溶液C.
检查装置气密性D.
测定溶液的pH下列装置不添加其他仪器,无法检查气密性的是( ) A. B. C. D. 下列化学实验操作正确的是( ) A.将浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中进行稀释 B.制作过滤器时,滤纸的边缘应比漏斗口稍低 C.氢气还原氧化铜实验结束时,先停止通氢气再熄灭酒精灯 D.实验室制备气体时,先装药品再检验装置的气密性 最新试题- 1All flights because of the storm, they had to wait in the
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